资料摘要

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示一、三角形三条中线共点的证明图10 如图10所示,已知在△ABC中,D、E、L分别是BC、CA、AB的中点,设中线AD、BE相交于点P. 求证:AD、BE、CL三线共点. 分析:欲证三条中线共点,只需证明C、P、L三点共线. 解:设AC=a,AB=b,则AL=

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
10
下载次数
0
更新时间
2018-07-04 15:13:00
来源学校
学校:重庆市潼南第一中学校

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教学设计及教案分析

未知
2018-07-04 15:13:00
10
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教学设计及教案分析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2.3.2 平面向量的正…教学设计及教案分析

正文

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示

一、三角形三条中线共点的证明

图10 如图10所示,已知在△ABC中,D、E、L分别是BC、CA、AB的中点,设中线AD、BE相交于点P. 求证:AD、BE、CL三线共点. 分析:欲证三条中线共点,只需证明C、P、L三点共线. 解:设AC=a,AB=b,则AL=11b,CLALAC=-a+b. 22设AP=mAD,则AC+CP=m(AC+CD), 111CP=(-1+m)AC+mCD=(-1+m)a+m[(b-a)]=(-1+m)a+mb. ①

222又设EP=nEB,则CP-CE=n(EC+CB), ∴CP=(1-n)CE+nCB=111(1-n)a+n(b-a)=(-n)a+nb. ②

2222111m,1mm.5222由①②得解之,得

11mn.n3.2∴CP=-21212a+b=(-a+b)=CL. 33323∴C、P、L三点共线.∴AD、BE、CL三线共点. 二、备用习题

图11 41AB,AQ=AB,用OA、OB表示OP,则OP等于( ) 331441A.OA+OB B.OA+OB

33334141C.OA-OB D.OA-OB

33331.如图11所示,已知AP=2.已知e1,e2是两非零向量,且|e1|=m,|e2|=n,若c=λ1e1+λ2e2(λ1,λ2∈R),则|c|的最大值为( )

- 1 -

A.λ1m+λ2n

B.λ1n+λ2m

C.|λ1|m+|λ2|n D.|λ1|n+|λ2|m 3.已知G1、G2分别为△A1B1C1与△A2B2C2的重心,且A1A1=e1,B1B2=e2,C1C2=e3,则C1C2等于( ) A.1121(e1+e2+e3) B.(e1+e2+e3) C.(e1+e2+e3) D.(e1+e2+e3) 23334.O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足OP=OA+λ(ABAC),λ∈[0,+∞),则P的轨迹一定通过△ABC的( ) |AB||AC|A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心

5.(2005山东高考) 已知向量a、b且AB=a+2b,BC=-5a+6b,CD=7a-2b,则一定共线的三点是( ) A.A、B、D B.A、B、C C.C、B、D D.A、C、D

图12 6.2007浙江高考,15 如图12,平面内有三个向量OA、OB、OC,其中与OA与OB的夹角为120°, OA与OC的夹角为30°,且|OA|=|OB|=1,|OC|=23,若OC=λOA+μOB (λ,μ∈R),则λ+μ的值为________. 参考答案: 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.6

- 2 -

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-04 15:13:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 10
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147363

来自:学校:重庆市潼南第一中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教学设计及教案分析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。