粉刷匠优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《粉刷匠》教学设计一、教学目标1．用柯尔文手势律动音乐做热身，让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。2．能用轻松、愉快的声音演唱《粉刷匠》。3．创编动作进行表演，体会粉刷匠愉快忘我的劳动精神。二、教学重难点重点:准确地演唱歌曲，体会劳动的快乐。难点：引导学生创编舞蹈动作并表演。三、教具准备1.柯尔文手势律

资料类型：教学教案文档

所属课文：粉刷匠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

214

下载次数

更新时间

2022-02-05 20:07:21

来源学校

学校：固安县第二小学

粉刷匠优秀教学设计说课稿

未知

2022-02-05 20:07:21

214

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：粉刷匠优秀教学设计说课稿

正文

《粉刷匠》教学设计

一、教学目标

1．用柯尔文手势律动音乐做热身，让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。

2．能用轻松、愉快的声音演唱《粉刷匠》。

3．创编动作进行表演，体会粉刷匠愉快忘我的劳动精神。

二、教学重难点

重点:准确地演唱歌曲，体会劳动的快乐。

难点：引导学生创编舞蹈动作并表演。

三、教具准备

1.柯尔文手势律动歌《奇妙的手势》、《粉刷匠》视频

2.课件

3.自制的报纸帽子

4．电子琴

四、教学过程

1.律动《奇妙的手势》做课前的热身小活动。师生共同律动

（意图）在律动中初步体验劳动的快乐，提高学生参与集体艺术活动的积极性

2．谜语导入

通过一个小谜语，引导学生猜出，要靠双手来劳动。回答课件图片中孩子门用双手做的什么事情。

师：同学们，看看今天我们要学习的歌曲中的小主人公用双手做了些什么事呢？

（意图）由学生的生活经验入手，引出劳动的主题，引起共鸣，初步激发学生学习热情。

3.播放《粉刷匠》，初步聆听歌曲。请同学们仔细听，歌中唱的是谁的故事？

4有节奏的跟着老师一起读一遍歌词。

5.教师介绍《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，讲解四二拍是强

弱的变化规律，指导学生跟随音乐做拍手、拍肩的动作，感受歌曲旋律。

6.老师弹琴带着学生用欢快的语调学唱歌曲。突出最后一句，提问：为什么小粉刷匠鼻子脏了还那么高兴？引导孩子们明白，劳动就要不怕脏不怕苦不怕累。

7.创编舞蹈动作，带上帽子找同学上台表演。

师：你感受到粉刷匠劳动时候喜悦的心情了吗?那随着音乐我们一起动起来吧。

8.男生女生分组比赛演唱歌曲。

9.鼓励学生边唱边表演结束本节课。今天我们在愉快的歌声中和粉刷匠一起体验了劳动的快乐。

五、课后作业

通过自己的双手劳动，回家帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情。

关于本教案的常见问题

Q：粉刷匠优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《粉刷匠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

粉刷匠优秀教学设计说课稿