小雨沙沙ppt配套的教学设计及说课稿.pdf

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关键词：小雨沙沙ppt配套的教学设计及说课稿

正文

小雨沙沙教学设计

教学目标：

1、

用活泼、亲切的情绪演唱《小雨沙沙》，体会歌曲意境。

2、

通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心观察事物，启迪孩子热爱生活，热爱大自然。

教学重点：学唱歌曲，让孩子领会种子生长离不开雨露的科学道理。

教学难点：学唱《小雨沙沙》及歌词的创编。

教材分析：

《小雨沙沙》是由五声音阶构成的一段体的儿童歌曲，四二拍子，宫调式。第一、二乐句采用重复和模进的创作手法，生动地描绘了“小雨沙沙”“种子说话”的情景。第三乐句采用紧缩和变化重复的手法，第四乐句是第三乐句总结性的再现。歌曲采用拟人化的歌词，天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了种子生长离不开雨露的科学知识。

教学准备：教学ppt 教学过程：

准备：听音（五声音阶），用模唱。

一、导入

1、播放音乐

刚刚你听到什么声音？（雨、雷）

模仿

2、现在是什么季节?春天的雨是怎样的？

模仿雨声。（小雨的声音）

3、节奏练***雨的声音、小雨的声音、雷声）

4、春天来了，下雨了，听，谁在说话？

听歌曲《小雨沙沙》。

（种子和小雨说话）

二、感受、表现

1、

种子在说什么？种子喜欢小雨吗？为什么喜欢？

2、

模仿种子、小雨说的话。（按节奏读歌词）要求读出感情。

（学生读，比较着读，老师读，律动）

3、

唱歌。

（做律动）

4、如果你是种子，你会怎样做？你会和小雨说什么？

唱创编的词。

5、在春天，除了种子会和小雨说话，谁还会和小雨说话？

（花、小草、小树……）

再创编。

6、律动

（7、你们喜欢小雨吗？刚才我们已经用优美的歌声表达了你对小雨的喜爱，还能用什么方法来表现呢？

画画、分组扮演角色表演。）

三、

小结：植物生长离不开雨露。

小雨沙沙ppt配套的教学设计及说课稿