C公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Teaching Plan(教学计划) -------by Zhou Yuqin March 29, 2018 一、Class(班级)：Class one, Grade Six 二、Textbook(教材)：PEP- Unit 2 Last weekend Part B Let’s learn Lo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 16:31:00

来源学校

学校：两当县站儿巷镇九年制学校

C公开课参赛课教案

未知

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关键词：C公开课参赛课教案

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Teaching Plan(教学计划) -------by

Zhou Yuqin

March 29, 2018 一、Class(班级)：

Class one, Grade Six 二、Textbook(教材)：PEP- Unit 2

Last weekend

Part B

Let’s learn

Look and talk 三、

Teaching aims(教学目标) 1、Language objective（语言目标）：Students learn the verbs and phrases used in the Past Tense.(学习过去式的动词及短语)。

2、Ability objective（能力目标）：Students learn how to ask questions with the Past Tense.（学生学习如何使用过去时态问问题）

3、Emotional

objective（情感目标）：Students learn to communicate with others.（学会与他人合作、交流）

四、

Teaching focus(教学重点)

一般过去式中一般疑问句的用法与回答

五、

Teaching procedure（教学过程）

Pre-task preparation(课前准备) 1）Chant with students by asking: What did you do last weekend? （上周末你做了什么？）

2）Watch the video （观看视频）

2、While-task procedure(讲授新课)

1）Watch the video and study the phrases（观看视频学习短语）

read a book

读书

saw a film

看电影

had a cold

感冒

slept

睡觉

2）Learn the time（学习时间）

last weekend

上周末

last night

昨晚

last Monday

上周一

yesterday

昨天

the day before yesterday

前天

3）Show the sentences（例句展示）

I read a book yesterday.

我昨天读了一本书。

Amy had a cold last weekend.

上周末Amy感冒了。

学生展示更多例句，总结方法：

一般过去时一般疑问句含有动词时：Did +主语+动原+其他+？

4）Role-play（角色扮演）

学习课文对话，体会问句变化。

5）Look and talk （看图说话）

通过观看视频，猜测图中人物活动，练习问句表达形式，注

意动原的使用与变化。

Post-task activity（活动任务）: Check and think看图做练习，检查与反思本节课学生知识掌握情况。

Listen to music听歌曲。

六、

Homework

（作业）

Make ten sentences.(造十个句子，并变为问句与回答)

Recite the dialogue.(背诵对话)

关于本教案的常见问题

Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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