1　家庭小账本教学设计模板｜教案在线预览

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人教版小学四年级上册品德与社会第三单元第一课《家庭小账本》教学设计教学目标：1、知道家庭经济来源的多种形式，培养学生调查、分析以及收集、整理、运用信息的能力。2、感受劳动的辛苦，增进对劳动成果和劳动者的尊重。3、学习合理消费，养成勤俭节约的好习惯。教学重点、难点：1、调查了解家庭的收入都有哪些，体会

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所属课文：1　家庭小账本

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2018-04-27 09:42:00

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学校：东辽县渭津镇中心小学校

1　家庭小账本教学设计模板

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人教版小学四年级上册品德与社会第三单元第一课《家庭小账本》教学设计

教学目标：

1、知道家庭经济来源的多种形式，培养学生调查、分析以及收集、整理、运用信息的能力。

2、感受劳动的辛苦，增进对劳动成果和劳动者的尊重。

3、学习合理消费，养成勤俭节约的好习惯。

教学重点、难点：

1、调查了解家庭的收入都有哪些，体会父母挣钱的辛苦。

2、在日常生活中能够真正地体会金钱的来之不易，从小养成勤俭节约的好习惯。

课前准备：图片，小故事《铁匠的儿子与铜钱的故事》的视频短片

教学过程：

一、

激情导入

大屏幕出示“钱”的图片，同学们请看大屏幕，这是什么？“钱”这个词，我们并不陌生，我们不仅每天都在说，而且每天都要用到它。我们穿的衣服，吃的水果，用的文具等等，都是离不开钱，“钱”对于我们来说真是太重要了。那么，家里的“钱”是从哪里来的呢？我们又应该怎样合理的去支配它呢？这节课我们就一起来学习第三单元的第一课《家庭小账本》（教师板书课题）

二、

探究新知

1、课前老师布置同学们回家调查家里的钱是从哪里来的？（教师

板书：家里的钱从哪里来）相信同学们都调查了吧。好，请同学们拿出你的调查报告，学生汇报教师随机出示相应的图片。老师看到了，还有好多同学也想表达，那请你在组内交流一下吧。一会小组派代表汇报结果。学生汇报的时候教师随机出示图片（农民收玉米、超市、妈妈灯下工作、股市……）

师小结：听了同学们的汇报，真让老师大开眼界，原来家里的收入种类有这么多啊！真是收入多种多样，（教师板书收入多种多样）虽然挣钱的渠道各不相同，但是有一点相同的，那就是都是通过辛勤劳动获得的（教师板书辛勤劳动获得）。

2、请同学们再仔细看看大屏幕，你，看到了什么，想到了什么，把你看到的，想到的，在组内交流讨论，一会选派一名代表汇报。

3、学生汇报教师板书珍惜劳动成果。

师小结：同学们说的可真棒，由于社会的需要和分工不同，家庭情况不同，所以我们每个家庭的收入方式也各不相同。我们的家人每天都在辛勤地忙碌着，为了我们能够更好的生活着。让我们为他们欢呼！为他们喝彩！因为他们是伟大的！

三、

感情升华

今天同学们的表现都很出色，下面我们一起来听个小故事吧！大屏幕播放《铁匠的儿子和铜钱的故事》小组讨论交流最后一次铁匠的儿子为什么不让他的爸爸扔铜钱了呢？学生汇报。

四、

总结延伸

铁匠儿子态度的巨大变化，说明了他已经深深的懂得每一个铜钱里包

含着辛劳和汗水，得来是非常不容易的，我们要珍惜劳动成果。爸爸、妈妈每天都在忙碌着挣钱养家，那么家里的钱用到哪里去了呢？回家向爸爸、妈妈了解一下，下节课我们一起探讨这个问题。

板书设计

《家庭小账本》

家里的钱从哪里来

收入多种多样

辛勤劳动获得

珍惜劳动成果

关于本教案的常见问题

Q：1　家庭小账本教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　家庭小账本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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