3　健康文明的休闲生活教学设计方案

文明礼仪伴我行主题班会教案

临桂镇花堽小学

秦开胜

一、

班会目的：

1.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包含的具体内容有哪些：

（1）语言讲文明

（2）行为讲规范

（3）生活讲卫生

（4）活动讲参与

（5）集体讲团结

（6）待人讲礼貌

（7）处事讲谦让

（8）时刻讲安全

2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明礼仪行为习惯，做一个优秀的卫生学校学生，以实际行动继承中华民族的优良传统。

二、活动过程：

1.班长讲话：

同学们，中国自古以来就是一个讲究礼仪的国度。所谓礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。作为卫校学生的我们，应该如何去做好呢？

首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活简朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望在座的每一位同学都能养成良好的文明礼仪行为，争做文明好学生。

2.介绍文明礼仪知识：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给同学们介绍几种坐姿，请一些同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学演示，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能体现一个人的风度和活力的。请一位同学示范，一位讲解。

3.文明礼仪小故事: （1）古时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时候，他身边刚好有一位老伯伯走过，他一把挡在老伯伯面前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里？往哪里走？还有多远？”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想去的寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……

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（2）有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇带着两个小孩子。有一天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。不一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟然穷到连蜡烛都买不起了吗？千万别借给他们，免得被他们依赖了。”于是，对着孩子吼了一声：“没有！”正当她准备关上大门的时候，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送给你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。

4.全班同学交流感受和想法。

5.班主任总结。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的炎黄子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更文明，更美好！

希望通过这次班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明礼仪的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

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