资料摘要
课题Then and now课时安排6课时主备教师1.复习本单元的四会单词、词组及句子。教学目标2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。3.理解Story time 中的故事。1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事1.掌握本单元单词和句子。2.
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- 学校：惠东县黄埠第四小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
课题
Then and now
课时安排
6课时
主备教师
1.复习本单元的四会单词、词组及句子。
教学目标
2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。
3.理解Story time 中的故事。
1.掌握本单元单词和句子。
2.完成相关练习并理解故事
1.掌握本单元单词和句子。
2.完成相关练习并理解故事。
教学过程
Step1 : 预习温故
1.Review the words and phrases and sentences in U.4.(多操练)。
Step 2. 新课内容展示
1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）
2.Main scene(多操练) (1)学生自己观察主图，自读句子，再教读正音。
(2)Listen to the tape and follow it. 3. Listen to the tape and finish Let’s check.
1)学生观察图片上画的什么？
2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。
3）T再次播放磁带，Ss cross out the words you didn’t hear,后讲评订正。
4. Let’s wrap it up. Talk about the changes below. Step 3. 合作交流，师生共建
Story time.
1)T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .What are they talking about ？Let’s read.
2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。
3）完成关于动词过去式变化的练习。
4）听录音理解并完整仿读故事
Step 4 复习、巩固现在时和过去时的区别。
Step 5 总结
复备内容
教学重点
教学难点
Unit 4
Then
and
now 板书设计
It was raining.
In summer, the tree was green. Th
ere was a building before.
The cat was on the chair.
作业1.抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。
设计
2.完成相关练习。
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关于本教案的常见问题
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