1 探索月球的秘密教学设计(第一课时)

嫦娥5号——探索月球的秘密

——骆

军

教学目标

科学探究：通过书籍、音像资料，特别是通过网络资源途径来查阅资料，解决“登月”要解决的现实问题。

情感、态度与价值观：

1．通过本课的研究，让学生意识到从古至今人类对月球的探索历程从未间断，意识到科学技术的发展能促进人类对自然界的认识。

2．乐于探究月球的秘密，保持与发展想要探究月球奥秘的欲望。

科学知识：

1．知道人类探索月球秘密的有关历程。

2．知道关于月球表面的一些基本常识。

教学重点：通过各种途径，对有关月球的资料进行搜集。通过自主探索研究分析以及小组的交流、团队的协作，初步了解月球的情况及人类对月球的探索历程。 教学难点：通过网络资源途径研究月球的情况。

教学准备

教师准备：课件、有关“阿波罗”登月的图像资料等。大塑料盆、细沙、小石子等。

学生准备：在http://www.10000.com/zxjxw/ylw搜集关于月球的资料。

一．教学导入

1．谈话：从古代起，我们的祖先就不断地对月球进行观察、探索，于是就产生了“嫦娥奔月”这样美丽动人的神话传说。同学们，皓月当空，我国“嫦蛾工程”进入了第三阶段（回），“嫦娥5号”将于三个月后发射，我们作为新加入的科研新人，需要知道有关月球什么故事、知识，要怎么做？

2、出示学习目标：

1）了解月球的传说，知道人类探索月球的历程和月球表面的一些基本常识。

2）会对“登陆月球工程”做出建设性的、可行的建议。

二．搜集自己知道的人类探索月球历程和月球基本常识

1．出示：月球表面的图片。

2．指导学生分组搜集资料。如：古今中外的人类探索月球经历了怎样的历程？如何在月球上生存、活动？月面上的环形山是如何形成的，月球表面的阴影是什么？

3．展示。要求：资料呈现的时候，教师引导学生认真地读图，不仅仅是看，更要想，从图片中获取有用的信息。

三．你需要对“登陆月球工程”做出建设性的、可行的建议。

请将以下15件物品按重要性排好次序，并附上简单的解释。 项目

50米尼龙绳

降落伞用布料

可携式发热器

小组答案

正确答案

解释原因

手枪

1大盒奶粉

200升氧气桶

星际地图

救生艇

磁力指南针

50升饮用水

讯号火箭

急救箱

太阳能无线收发器

20千克浓缩食物

1盒火柴

四、让我们乘坐“神州五号”飞船登上月球，好吗？倒计时开始：5、4、3、2、1，点火，发射！（同时出现神州号飞船点火发射录像及解说：控制中心，动力正常，通讯正常，我们穿过„„我们看见„„我们准备„„我们成功登上月球，做为中国第一位登月的人，你会说：

五、当堂检测：完成练习册，讲评。

板书设计：

嫦娥5号

一、

你知道的有关月球什么故事、知识。

1.

人类探索月球经历了怎样的历程。

2.

月球表面的环境。

二、

你需要知道什么？

月面的特点

月海

人类如何在月球上生存、活动

三、

你的建议