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关键词：2 地震教案1

2 . 地震

第一课时

教学目标

科学探究:能借助模拟实验感受地震的威力,初步推断地震的成因。情感态度与价值观

1.了解地动仪。

2.学习和宣传地震安全防护知识。

3.关注防震技术的最新成果。

科学知识

1.了解地震现象。

2.初步了解人类研究地震取得的主要成果。

3.了解地震的前兆、预测,掌握地震的安全防护知识。

教学准备:课件。

一、教学导入

1、播放一段地震时的视频。

2、提问:地震时有哪些现象?

3、介绍我国唐山大地震和汶川大地震的情况。

4、过渡:让我们用实验的方法来感受一下吧。

二、活动感受地震

1、交待实验方法:

让两个同学为一组,做两次模拟实验:一次是两个同学朝相反的方向拉一张纸,直到纸断裂;另一次是两个同学各拉筷子的一头,弯曲筷子直到折断。

2、学生实验。

3、推理分析:可以提出下列问题引导学生思考:

纸被什么方向的力量拉断?当纸断裂时,听到什么声音?手有什么感觉?

筷子在什么情形下被折断了?当筷子折断时,听到什么声音?手有什么感觉?

能将实验和地震联系起来吗?纸和筷子相当于什么?听到的声音和感受到的震动能让你想到什么?

4、学生阅读教材第37页的岩层运动示意图,分组讨论地震的成因。小组展示讨论结果时引导学生理解岩层断裂时会释放巨大的能量。(边总结边回顾:筷子在快要断裂前,两同学手的感受,及断裂后手的感受,帮助学生理解那就是一个能量的集聚和释放的过程。)

三、探究地震发生时的危害以及自我防护

1.课件展示地动仪,探讨地震的预测。介绍地震发生的前兆。

2.、讨论地震发生时有哪些危害?如何加强自我防护?小组汇报结果,师生交流。

四、作业:1.完成练习册;2.宣传地震安全防护知识。

2 地震教案1