3 看地图国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《看地图》曾店中心小学程欢欢教学目标：科学知识1.知道地球仪、地图的标识与功用。2.了解地图的发展过程。能力培养1.培养学生的观察能力。2.培养学生解决实际问题的能力。情感态度价值观1.体验合作的重要性。2.体验建立模型在科学研究中的重要意义。本课的教学重点是学习地图的基本知识，教学难点是培养学生通

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 看地图

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2018-07-05 08:20:00

来源学校

学校：云梦县曾店镇中心小学

3 看地图国家获奖教案

未知

2018-07-05 08:20:00

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关键词：3 看地图国家获奖教案

正文

《看地图》

曾店中心小学

程欢欢

教学目标：

科学知识

1.知道地球仪、地图的标识与功用。

2.了解地图的发展过程。

能力培养

1.培养学生的观察能力。

2.培养学生解决实际问题的能力。

情感态度价值观

1.体验合作的重要性。

2.体验建立模型在科学研究中的重要意义。

本课的教学重点是学习地图的基本知识，教学难点是培养学生通过观察解决实际问题的能力。

教学准备

教师：课件、地图

学生：收集有关地图的知识，熟悉校园的位置

教学流程

一、

猜谜激趣，导入新课

“兴趣是最好的老师”，上课伊始，我就提出猜谜游戏，出示谜语，激发学生的兴趣，在揭示谜底时，顺势抛出问题“地图有什么用？”引起学生的思考，进入新授这一环节。

二、

自主合作，讨论交流

学生是主体，教师是主导，只有充分发挥学生的主观能动性，才能达到好的教学效果。在学生的兴趣被激发后，我会开展“活动2——认识地图”这一环节，学生仔细观察课本中一幅行政区划图，并抛出问题1、广东省的省级行政中心是哪个城市？2、深圳市位于广州市的什么方向？3、从地图上能否看出广州市与深圳市的直线距离吗？这时，学生分组讨论，在他们讨论过程中，我会来回巡视并对需要帮助的学生加以指导，讨论完后，请小组代表阐述讨论结果，最后，师生共同总结地图三要素的概念——方向、图例、比例尺。

（这一环节在问题设计方面，针对不同层次的学生，是由浅入深的。）

三、实践应用，巩固知识

新课程理念强调“以学生发展为本”，让学生在知识、技能、情感态度各个方面得到发展，这才算达到教学的最佳效果。在这一环节，开展活动3——画学校地图，我会引导学生绘图①怎样选取合适的比例尺？②怎样确定方向？③用哪些图例？最后每个小组绘制一张学校平面图，并展示小组成果。

（这一环节，通过分析问题，发展学生的动手能力。）

四、拓展迁移，课堂小结

为了巩固本节课，我会问学生“在画地图的过程中你学到了什么？”并引导学生全面总结这节课所学知识，并谈谈自己的体会，从而顺利结束这节课。

板书设计

地图的三要素

图例

方向比例尺

关于本教案的常见问题

Q：3 看地图国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 看地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 看地图国家获奖教案