2　起来，不愿做奴隶的人们第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

起来，不愿做奴隶的人们——抗日烽火仁寿汪洋中心小学彭丽一．教学内容：抗日烽火（教材42——43页）二．教学目标：通过本课时学习，让学生了解抗战中三场战役相关情况，并从中得到一定启示，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。教学理念：1、教材是师生学习的凭借，但它不是唯一的课程

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所属课文：2　起来，不愿做奴隶的人们

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2018-04-26 09:37:00

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学校：仁寿县汪洋镇中心小学

2　起来，不愿做奴隶的人们第二课时公开课

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关键词：2　起来，不愿做�…第二课时公开课

正文

起来，不愿做奴隶的人们

——抗日烽火

仁寿汪洋中心小学

彭

丽

一．

教学内容

：抗日烽火（教材42——43页）

二．

教学目标：通过本课时学习，让学生了解抗战中三场战役相关情况，并从中得到一定启示，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

教学理念：

1、教材是师生学习的凭借，但它不是唯一的课程资源。信息时代，现代教育技术的辅助，令课堂呈现开放性。

2、教师不再是真理的占有者和宣传者，学生不再是真理的被动的接受者。师生都是真理的追求者和探索者，师生之间不再是单向的授受关系，对话关系，合作关系。教学过程为师生交往、对话和探究的过程，也是价值观、人生观潜在形成的过程。

3、在教学过程中“以教师精心设计的具有教育性、探索性、创造性的学习方式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心”的主学习形式。拓展学生的动手实践能力，丰富了学生的多元化智能，同时也让学生充分发挥了自己的特长，尊重了他们的自主发展。

三．

教学重点：三场战役的具体时间，地点，经过和影响（意义）让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

四．

教学难点：三场战役的背景和意义以及对青少年的启示，探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理

五．

教学方法：多媒体教学

层层引入

讲练结合

六．

学情分析：

六年级的学生已有一定的爱国教育的基础，本单元承接小学其他年级，从一个新的角度、一个较高的起点切入，把民族自尊心和爱国情感有机的结合在一起，让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神。

七．

教学步骤：

1，

新课导入：播放抗战胜利70周年阅兵视频

导入本节课内容

2，

新课讲授：

（1）

播放全面抗战爆发后，中国危局和全民族奋起抗日的视频

（2）

教材内容《平型关大捷》

教师简介

（3）

播放平型关大捷相关视频

（4）

展示掌握内容（多媒体和黑板同时展示）

（5）

教材内容

《台儿庄战役》

教师先简介，然后播放相关视频

（6）

展示重点掌握内容：

教师此时要简要对比一下两场战役。

（7）

教材内容《百团大战》

教师简介，然后播放相关视频。

（8）

展示重点掌握知识：

3，

拓展

通过PPT展示

引导学生完成教材活动部分内容。介绍李宗仁将军和彭德怀元帅

；介绍与战役相关的纪念场所。

4.小结巩固：

三场战役对比记忆，教师再次强调重点。

5．

提升能力，深化教学：

学些本课的启示：引用***的相关讲话内容：中国受到外国侵略者侵略的一幕幕到还展现在我们的眼前，中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

6.作业布置

（略）

在国歌声中结束本课教学。

关于本教案的常见问题

Q：2　起来，不愿做奴隶的人们第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　起来，不愿做奴隶的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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