二认识图形（二）（通用）教学设计思路｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 认识图形（二）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《认识图形（二）》复习课教学设计灵山县太平镇清水小学黄光英复习目标：1、通过复习让学生进一步认识长方形、正方形、三角形、和圆的形状和特征。2、通过认一认、找一找、画一画、分一分使学生进一步认识各种图形之间的关系。3、在操作活动中，培养学生的动手操作能力和良好的观察能力，以及与他人合作的意识，从中体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：二认识图形（二）（通用）

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2025-03-21 11:06:16

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学校：灵山县太平镇清水小学

二认识图形（二）（通用）教学设计思路

未知

2025-03-21 11:06:16

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关键词：二认识图形（二�…教学设计思路

正文

《认识图形（二）》复习课教学设计

灵山县太平镇清水小学

黄光英

复习目标：

1、通过复习让学生进一步认识长方形、正方形、三角形、和圆的形状和特征。

2、通过认一认、找一找、画一画、分一分使学生进一步认识各种图形之间的关系。

3、在操作活动中，培养学生的动手操作能力和良好的观察能力，以及与他人合作的意识，从中体会学习数学的乐趣。

复习重点：进一步巩固平面图形的知识。

复习难点：进一步巩固平面图形的关系。

教学准备：平面图形卡片、课件

教学过程：

一、导入，说一说

1、师：你们认识下面的平面图形吗？

学生1：长方形

学生2：正方形

学生3：三角形

学生4：圆

师：同学们的记性真了不起，那你们还知道它们各有什么特点呢？

指生汇报

板书课题：复习认识图形（二）

二、认一认

1、课件出示箱里装着各种不同的平面图形

2、游戏（一）：看谁的手儿巧

（1）、我摸图形，你说出图形的名称。

（2）、我说出图形的名称，你摸图形。

师：同学们你们真的太棒了！请你们大声说出手中拿着是什么图形？

3、游戏（二）：谁是我的好朋友

师：请把你们手中的图形分类：

找四位同学分别拿着长方形、正方形、三角形和圆各自找自己的朋友

师：你的朋友在哪里？找到了吗？看谁眼睛最明亮

同学们都找到了各自的朋友，你们观察得真细心

三、画一画，分一分

1、在方格纸上画出一个长方形、一个正方形和一个三角形。

2、分一分

四、数一数，填一填

五、（

）里是什么图形，连一连

六、说一说我们本节课的收获吧！

关于本教案的常见问题

Q：二认识图形（二）（通用）教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二认识图形（二）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二认识图形（二）（通用）教学设计思路