11. 倾斜的伞优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

11.《倾斜的伞》教案教学目标：1.正确认读本课五个生字，掌握十三个要求会写的生字。2.了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。3.体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情，了解文章题目的含义。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学用具：多媒体课件教学时间：两

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 倾斜的伞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-12-27 13:37:54

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学校：唐山市曹妃甸区第二实验小学

11. 倾斜的伞优秀教学设计

未知

2023-12-27 13:37:54

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关键词：11. 倾斜的伞优秀教学设计

正文

11.《倾斜的伞》教案

教学目标：

1.正确认读本课五个生字，掌握十三个要求会写的生字。

2.了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。

3.体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情，了解文章题目的含义。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学用具：多媒体课件

教学时间：两课时

第一课时

一、导入

同学们，你们和别人共打过一把伞吗？当时是怎样一种情景？有什么感觉？（学生讲述）

看来，好多同学都有过和别人共打一把伞的经历。今天我们和作者一同走进他和外公在倾斜的伞下发生的故事。

二、教师配乐范读课文。

三、初读课文，识记生字

1.学生自读课文

（1）学生独立阅读，扫除生字障碍；

（2）在小组中互相帮助纠正读音；

2.开火车分段检查朗读。

3.交流不明白的词语。

“困惑”、“微颤”、“浑浊”等词可以通过查字典、联系上下文、同学间互助等方法自主解决。

4.认读生词（自读、指读、开火车读等）

四、再读课文，整体感知。

1.读课文，说说雨中的伞下发生着怎样的故事。

2.思考：从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11. 倾斜的伞优秀教学设计