2.认识大于1元的人民币优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

1元1元地数出5元教学目标：A类：能够1元1元地数出5元，知道5元是5个1元。B类：能够从一堆人民币中1元1元地数出5元。C类：能够在指导下从一堆1元硬币中1元1元地数出5元。教学重点：能够1元1元地数出5元。教学难点：正确数出5元。教学用具：课件、钱等教学过程：一、复习导入：1.猜一猜（1）（课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2021-01-20 11:22:11

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学校：张家港市特殊教育学校

2.认识大于1元的人民币优质课教案整理

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2021-01-20 11:22:11

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关键词：2.认识大于1元的人民币优质课教案整理

正文

1元1元地数出5元

教学目标：

A类：能够1元1元地数出5元，知道5元是5个1元。

B类：能够从一堆人民币中1元1元地数出5元。

C类：能够在指导下从一堆1元硬币中1元1元地数出5元。

教学重点：能够1元1元地数出5元。

教学难点：正确数出5元。

教学用具：课件、钱等

教学过程：

一、复习导入：

1.猜一猜

（1）（课件打开，一片漆黑）小朋友们，看，一片黑乎乎的，仔细瞧瞧上面出现了什么？

（2）（依次出示1元、2元、5元、10元的一部分）哦！原来是一些人民币呀！但是只能看到它们的一部分，你们能够猜出到底是几元吗！

（学生猜一猜，猜不出时加以适当引导）

（3）小朋友们真棒！全都猜出来了。大家一起来读一读人民币吧！

2.拿一拿

（1）请小朋友们从自己的人民币中找出2元钱给老师。

（2）还可以怎么拿呢？请你们再拿出2元钱。（引导：1元1元地拿）

（3）请你们数出3元。还可以怎么拿呢？（2元和1元）

（4）请你们数出4元。还可以怎么拿呢？（2个2元）

3.数一数

谈话：昨天小猴子和猴妈妈一起去超市买东西，一起去看一看它们都买了些什么吧！（课件出示）

现在老师来考考大家知不知道这些东西分别花了多少钱。（说一说、数一数）

4.揭题

谈话：小猴子最喜欢吃蛋糕了，看看这块蛋糕花了多少钱？提问A类学生：你是用什么方法算到的？

我们今天就来学一学1元1元地数出5元。（板书）

二、新授：

1.请小朋友们找出面值为5元的人民币给老师。

2.请小朋友们在xx的带领下一起数出5元。（贴于黑板上）

大家再来一起数一数。

3.（摆成花朵状）有意思吧！老师把5元摆成了什么？

老师还可以把钱摆成有趣的图案呢！一起来看一看吧！数一数这个图案是几元。

4.请小朋友们从自己的人民币中数出5元。（纠正指导）

三、巩固练习：

1.购物

现在我们来玩一个购物游戏，请一位学生做营业员，其他学生做顾客来买东西。（指导）

2.我会（写、贴、摆）

谈话：游戏结束了，现在老师要考考小朋友们有没有掌握所学的知识。

（分发作业）请小朋友们按照要求做一做。

四、总结。

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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