18 秋天的怀念主要内容及教案内容｜教案在线预览

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秋天的怀念第一课时设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。设计特色：体味情感，以情激情。教学目标：1.知识目标：理解课文内容，练习抓住课文主要内容。2.能力目标：（1）指导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 秋天的怀念

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2018-04-24 14:05:00

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学校：高邑县大营镇前哨营中心小学

18 秋天的怀念主要内容及教案内容

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关键词：18 秋天的怀念主要内容及教案内容

正文

秋天的怀念

第一课时

设计理念：

引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。

设计特色：

体味情感，以情激情。

教学目标：

1.知识目标：理解课文内容，练习抓住课文主要内容。

2.能力目标：（1）指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。

（2）训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情地读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。

3.情感目标：通过理解课文内容，“我”了解母亲对“我”的关心照顾，表达对母亲的一片深情。教学过程设计：

一、学生自读课文，达到文通字顺

tān huàn shì xiǔ qiáo cuì

瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫

翻来覆去絮絮叨叨

二、扣题探读，激情导入。

1.作者经历介绍。让学生体会作者身残之后悲观的情绪，引发学生情感的共鸣。

三、自由研读，真情感知。



概括主旨

课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。

2、揣摩字词，走近人物

（1）“瘫痪”什么意思？你能够从这个词中了解到作者什么样的内心世界？瘫

: 瘫（瘫）

神经机能发生障碍，肢体不能活动：瘫痪。截瘫。偏瘫。面瘫。四肢瘫。痪

: 痪 huàn 〔瘫痪〕见“

瘫”。身体任何部位运动的感觉或功能完全或部分丧失。可见于脑血管意外后遗症以及神经系统其他一些疾病，比喻机构涣散、混乱，不能正常工作。史铁生的痛苦与绝望

（2）“憔悴”什么意思？你能够从这个词中感受到母亲的心情？憔悴：形容人或物瘦弱，瘦小，面部颜色不好看。疲惫，没精神。状态不佳，样子十分虚弱母亲伤心、难过，把痛苦埋藏在心里，坚定的鼓励儿子。（3）

“憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子，最想做的一件事是什么？请同学们在浏览课文的基础上概括。（4）他妈妈很想让他陪妈妈去看一下北海的花，但是他一直没有答应她，最后一次，他妈妈央求他，他终于答应了，结果他妈妈重病离开了。

3、借助表格，理清文路



思考课文里写了几次秋天里看菊花？每一次看菊花人物有什么样的表现？

我

母亲（妹妹）

第一次

第二次

第三次

四.画一画。

让学生根据阅读提示，自由读课文，边读边在书上标标画画，画出自己受感动的句子或段落，为体会文章思想奠定基础，并在小组中讨论交谈感受。

关于本教案的常见问题

Q：18 秋天的怀念主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 秋天的怀念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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