Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计第二课时｜教案在线预览

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Lesson15 What’ Your Favourite Food ?教学目标1、知识能力目标:（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:chicken fish fruit vegetables （2）学生能认读、理解并使用下列句式: I like _____. I don’t like___

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所属课文：Lesson 15 What’s Your Favourite Food?

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2018-05-29 09:20:00

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学校：栾城区后牛村完全小学

Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计第二课时

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关键词：Lesson 15 What’s Your…教学设计第二课时

正文

Lesson15

What’

Your

Favourite

Food ?

教学目标

1、知识能力目标:（1）

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:chicken

fish

fruit

vegetables

（2）学生能认读、理解并使用下列句式: I

_____.

don’t

like____.

2、情感目标:培养学生健康饮食,不偏食

重点难点

重点:能听说读写新单词,会用新句型说话。

难点:识记单词vegetables, 熟练用I

like____ .

I don’t

like_____.说话。

教学过程：一、Class

Opening

and

Review 问候

Hello!

Every

one!. How

are

you today?

I’m

fine

too!

Nice

meet you!

复习

用图片复习前学过的食物单词

二、New

Concepts 导入:I’m hungry. I want

eat. And

you? Would

you

like some food? Who

can

say the

words?出示卡片

What’s

this ?依次提问。

chicken

fish

fruit

vegetables Let’s

learn

new

words.

幻灯片出示单词,师范读。

板书单词。

齐读。

学习新单词。1.跟读;接龙读;同桌互相翻译读。看卡片说单词。默写单词。

2.学习新句型:

like -----.

don’

------

示范用新句型说话。

like___.(点头)

don’t

like ___.(摇头)

板书新句型。

（3）.看图片指名用新句型说话。

2.Let’s

it! 独立填写,小组交流。

自读,指明读。齐读。

师示范表演小游戏。。

学生活动:带表情表演。用四个新单词和句型组成句子,同桌一人说肯定句,另一人说否定句,一竖行同学一起做。全班分三大组表演。

布置作业

2. 课后利用今天所学知识和你的家人朋友交流。

三、Class closing 板书设计:

Lesson15

What’

Your

Favourite

Food ?

Chicken

fish

Fruit

vegetables

___. I

don’t

like____.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 What’s Your Favourite Food?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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