Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday第二课时教案

科 目

课 型

班 级

学习目标

英

语

综合解决课

六( )班

课 题

导学教师

组 名

Lesson 15 李瑞娟

课 时

授课时间

姓 名

一课时

1、

区别过去时和将来时的用法

2. 学习summer holiday, river, lake, beach, ship, boat词语的运用 3. 通过读、说、演，对比，灵活运用词语和句型

重点：区别过去时和将来时的用法

学习summer holiday, river, lake, beach, ship, boat词语的运用 难点：过去时和将来时的用法区别 录音机；图片等

学 案

导 案

师生问候, 情感交流

温习旧知

激发兴趣

引入新课 （独学) 明确目标，

情景引入

播放录音，

跟读词语

细看任务

自主解答

提出问题

请教老师 评价效果

方法指导 （对学）

细读要求

参与探究

多思多想

认真解答

大胆质疑

相互讨论 合作探究

重点难点

教学准备

教学流程

一、Warming up 热身活动（预时：2分钟）

1、Greeting （问候） Good morning, boys and girls. How are you? 2、Ask and answer (师生交流) What day is it tomorrow? What will you do tomorrow? What day was it yesterday? What did you do yesterday? 二、Self-learning自主学习（预时：10分钟）

1.仔细看Part1图画，边听边理解语句，试着翻译下面词语

湖泊______河流______ 大海______ 海/沙滩________ 轮船______ 小船______爷爷______ 奶奶________ Summer holiday____ go on a trip____ on the beach___ 2. 仔细看课本图画，理解课文语句意思，试着回答下面问题

1) What does Jenny’s family like to do in the summer? 2) What did Jenny do last summer? 3) What will Jenny do this summer? 学法指导: 看图片，

听磁带，。掌握句意和读音。课前小组互查、互纠、互读。

三．Cooperative research(合作探究) 预时；15分钟

Research(探究)1、读课文，合作讨论，并回答问题

Last summer, what did Jenny do? Jenny_________, She________, She __________. This summer, what will Jenny do? Jenny _______, She________, She ____________ Research(探究)2、读课文，小组合作讨论

按要求改变句子

1) Last summer, Jenny went to a lake.(改为将来时句) This summer, Jenny _______________________. 2)Jenny swam in the lake last summer? (改为将来时句) Jenny _______________ in the sea this summer

3) Jenny goes on a trip to the sea every summer (用this summer改写句子) Jenny ________________________________________ 4) Jenny often watches the ships and boats on the sea. (用this Summer改写句子） Jenny _____________________________________ Research(探究)3读Part1,小组合作讨论, 回答问题

1）

What did Jenny do last summer? 2）

Who did Jenny go with? 3）

What will Jenny do this summer? 4）

What will Jenny watch on the sea? 根据自己的情况回答问题

What did you do last summer? What will you do this summer? 学法指导:读一读，想一想，说一说，做一做，小组检查，相互交流

四．Display and Cooperation展示与合作：（预时：5分钟）

展示1. 朗诵表演。学生诵读表演 Part 1 展示2. 游戏活动 What did/will you do 展示3. Sing an English song 五、Class test当堂检测

（预时；5分钟） 1.选词填空

1）What will you do ____ the summer holiday? ( in / on / for) 2) We went to a lake for a trip____ summer. ( this / last) 3) Jenny likes playing___ the beach. ( on / in / at ) 4) Jenny will watch ships____ the sea tomorrow. ( to / in /on) 5) Jenny will go on a trip ____ her father. ( with / for ) 2.用所给单词的正确形式填空

1) We______ (go) to the lake last Saturday. 2) This summer, we _____ (go) on a trip to the sea. 3) Jenny ________ (swim) in the sea last summer. 4) Jenny __________(watch) the ships and boats on the sea every summer 5) What ____ Jenny ____(do) this summer holiday?

教师指导

答疑解惑

评价探究

（群学）

积极参与

展现风采

展示评估

激励表扬

独立思考

认真解答

小组订正

教师批改

激励评价

六、Summary总结梳理: (预时；3分钟)

1.

教师归纳。 2.学生谈收获。

反馈纠正

我的收获是： ________________________________

_____________________________________ 总结评价

爱心点拨：多听、多说、多读，不断坚持，你将讲一口漂亮的英语口语。 七、Teaching reflection教学反思:

作业布置 个人评价（ ）

小组评价

（ ）

教师评价（ ）