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Lesson 19 I Like Fruit 知识目标1、能够听说读写单词：fruit pear watermelon 2、能够听说读写单词：apple orange eleven twelve thirteen fourteen fifteen 3、能够运用句型：-What
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- 2018-07-09 16:37:00
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- 学校：唐县北罗镇西下素小学
Lesson 19 I Like Fruit!全国优秀课堂实录
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关键词：Lesson 19 I Like Fruit!全国优秀课堂实录
正文
Lesson 19 I Like Fruit 知识目标
1、能够听说读写单词：fruit pear watermelon 2、能够听说读写单词：apple orange eleven twelve thirteen fourteen fifteen 3、能够运用句型：
-What do you like ? -I like ..... -How many ? -Eleven . 用来问答食物和数量。
能力目标
通过学习本课，能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。
情感目标
通过本课的学习，让学生了解一些水果，合理搭配食物，做到健康饮食。
重点
1、单词：apple orange eleven tweleve thirteen fourteen fifteen的书写。
2、能够运用句型：
-What do you like ? -I like......
-How many ? -Eleven. 进行问答。
难点
1、单词：apple orange eleven twelve thirteen fourteen fifteen的书写。
2、能够灵活运用句型。
教学准备
1、一些水果、食物的单词卡片和图片
2、与本课有关的课件
教学设计
问答复习方式导入
让学生举手来回答上节课内容。
播放课件
展示水果图片
教师边展示边询问：
T：What’s this? S:It’s 苹果。
T：It’s an apple . 教师教学apple后，练习几遍后接着提问：T：Do you like apple? S:Yes I do. 用同样方法教学pear orange watermelon，训练熟练后，分小组练习对话。
教师抽查。
教师接着展示课件，出现一个香蕉，
T：
How many bananas? S:One 教师继续点击图片，出现第二个香蕉时
T：How many bananas? S:Tow. 当图片中出现11个香蕉时，
T：How many bananas? S:11 T:Eleven bananas. 教师进行eleven 的教学，用同样方式教学数字:twelve thirteen fourteen fifteen. （设计意图：由旧知识引入新知识，学生理解起来比较容易，便于掌握。）
小组之间练习对话。
家庭作业：
制作单词卡片
学唱本课歌曲
做完配套练习。
板书设计：
Lesson 19 I Like Fruit
-What do you like ? -I like apples(pears、oranges、watermelon) -How many? -Eleven(Twelve、Thirteen、Fourteen、Fifteen）
回顾总结
本课我们通过句型：What do you like ? I like ...学习了几种水果，又通过句型：How many ? Eleven .学习了五个数字，大家总结一下，你掌握了哪些知识，学生一起讨论老师评价。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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