Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday教学内容

小学英语六年级下册

Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday教学设计

太古庄小学 陆佳琪

教学目标：

知识与技能目标：

(1) 学生能够听懂、会说、认读、书写下列词汇：lake ，swim ，ship (2) 学生能认读、理解并运用下列句子：what will you do for the summer holiday? 情感目标：

(1)能用英语简单的描述Jenny的暑假是如何度过的并讲诉自己的暑假如何度过。

(2)通过对Jenny暑假娱乐活动的学习，使学生更深刻的了解到假期的乐趣以及多种多样的娱乐方式，培养学生健康生活。

教学重点：

(1) 学生能够听懂、会说、认读、书写下列词汇：lake，swim，ship (2) 学生能认读、理解并运用句子what will you do for the summer holiday?并作答。

教学难点：

学生能运用所学知识用简单的英语描述暑期所做的各项活动。

教学过程：

一．Warm up 热身阶段

1．Greeting 打招呼

(设计意图：课前和学生进行简单的日常对话，可以拉近学生距离。用前面学过的句子进行对话练习，巩固复习前面所学知识。) 2．Review 进行师生互动，教师询问：What’s your favourite season? Why？学生回答：Winter，spring，autumn，summer，以及喜欢的原因。

（设计意图：复习所学季节以及其特点，引出本课主题The Summer holiday!）

3．Sing a song. （设计意图：相关音乐跟唱，增强学习兴趣，营造一个轻松愉快的课堂气氛，拉近师生间的距离。）

二．New concept 讲授新知

1．Lead in. 导入

出示图片

T: Jenny is talking the summer holiday with LiMing. Let’s watch the short film and find out the answers.

2．Watch the short film. 观看视频，初步感知。

Questions：

What did Jenny do last summer? Who did Jenny go with? S:回答

Learn the key points.学习知识点:在阅读中认识并深入理解lake，swim的含义以及用法。T: How to swim ?

Who can try ?

学生表演

（学生回答，课件展示，讲解单词，领读句子。）

3．出示图片Watch the short film. 再次观看视频，深入理解。

Do you want to know what will Jenny do in this summer holiday? Let’s watch the short film again and find out. Questions：

What will Jenny do this summer? What will Jenny watch on the sea? S:回答

Learn the key points.学习知识点：在阅读中深入理解ship的含义以及用法。

（课件展示，讲解单词，领读句子。）

4．Let’s read after the tape. 学生跟读

5．Let’s review 回顾

Jenny’s Summer Holiday Last summer This summer She went to lake with her grandmother and She will go on a trip to the sea . grandfather. She swam in the lake. She played on the beach. What did Jenny do last summer? What will Jenny do this summer? S: 回答

She will swim in the sea . She will watch the ships and boats on the sea .

（设计意图：回顾本课主要知识，把所学知识运用到英语交流中。）

6．Research 调查活动

Let’s do a little research!

What did you do last summer? What will you do this summer? Finish the part form. Group work , share your summer holiday and your friend’s summer holiday. 学生小组练习，展示小组成果

Finish the form. （设计意图：创设情境，加强互动沟通，培养学生的语言实际运用能力以及语言的综合汇总能力）

三．Class closing 1．Summary. 2．Homework 写一写你的暑假要如何度过。

T: Now we know what Jenny do for the summer holiday . Please write down what do you do for summer holiday. 板书设计: Lesson 15

Jenny’s Summer Holiday!

Last summer This summer LakeSwim Summer Holiday 图片