Lesson 11 What Do They Eat?教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 11 What Do They Eat? 马库吏小学周瑞芝一、教学目标：1．知识目标：理解并能够用“What do they eat ? ___ eat ___. ”进行交流，学习chant。2．能力目标：通过参与学习活动，提高知识的综合运用能力。3．情感目标：在情境中体会，激发他们的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11 What Do They Eat?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

324

下载次数

更新时间

2018-04-12 08:05:00

来源学校

学校：曹洼学区马库吏小学

Lesson 11 What Do They Eat?教学设计第二课时

未知

2018-04-12 08:05:00

324

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 11 What Do They E…教学设计第二课时

正文

Lesson 11 What Do They Eat? 马库吏小学

周瑞芝

一、教学目标：

1．知识目标：

理解并能够用“What do they eat ? ___ eat ___. ”

进行交流，学习chant。

2．能力目标：

通过参与学习活动，提高知识的综合运用能力。

3．情感目标：

在情境中体会，激发他们的热情和兴趣，让他们了解动物们的生活习性，拓展他们的视野。

二、教学重难点：

运用“What do they eat ? ___ eat ___. ”进行交际会话。

三、教学媒体：

录音机、磁带、录音机、磁带等。

四、教学过程：

Step 1：创设情境

课前布置黑板，标题“

PARTY”，画森林，各类食物，动物；让个别学生戴上动物头饰；营造热闹的学习氛围，激发学生学习的兴趣。

Step 2：铺垫

通过互相打招呼

“Hello, my name is tiger, what’s your name?”

,复习所学过的动物名称。

Step 3：激趣

（1）材中的主人公Danny为宴会主人，告诉学生Danny邀请我们去森林里参加晚宴，学生跟着我做热身运动，通过run、hop、turn right、turn left、walk forward等来到了森林。Danny戴着厨师帽出现(Hello，

Welcome to my party. How are you?),并请

动物们表演节目。学生们表演

“TEDDY BEAR TEDDY BEAR”。整个课堂开始热闹起来，学生的学习兴趣开始高涨。

（2）Danny带领大家进入宴会，用所学过的句型“What’s it?”复习食物名称。接着询问各种动物“Do you like ____? I like ___.”

“What colour is it?”。由此引出新句型

“What do they eat ?”。在这一情境中直接把问题放给学生，发展学生各种思考策略能力。

（3）通过听、说、跟读交际对话巩固本课知识，发展听、说、读的言语技能。

Step 4：活动

分组进行小比赛。我说动物名称，由学生point食物，谁第一个对了并说出句型“___ eat ___.”

即可加一分。由各组选派选手。通过小组活动，让学生体验，参与，合作学习，发展学生自主学习，综合运用知识的能力，巩固所学知识。

Step 5：深化知识

1．Chant.

2．做《练习册》练习，巩固本课知识，促进语言实际运用能力.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 What Do They Eat?教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 What Do They Eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 11 What Do They Eat?教学设计第二课时