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《Lesson 11 What Do They Eat? 》教学设计东升镇柴辛小学郭玉芳【教学内容】Lesson 11 【教学目标】1、掌握单词banana , meat的拼读。2、学生能了解字母s, z, x, o在单词中的发音极其规则。【教学重、难点】运用句型What do they eat?
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Lesson 11 What Do They Eat?教学设计及教案分析
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关键词:Lesson 11 What Do They E…教学设计及教案分析
正文
《
Lesson 11
What Do They Eat? 》教学设计
东升镇柴辛小学
郭玉芳
【教学内容】Lesson 11
【教学目标】
1、
掌握单词banana , meat的拼读。
2、学生能了解字母s, z, x, o在单词中的发音极其规则。
【教学重、难点】
运用句型
What do they eat? _____ eat____来讨论动物的食物。
【教学准备】
单词卡片、动物图片
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、导入
1、Greeting.
T: Hello
class!
Ss: Hello Miss Wang.
T:
Are you ready for English class?
Ss: Yes.
T: Ok, let’s go.
2、出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片。
(设计意图:复习学过的内容,为本节课的学习做准备。)
二、新授
1、设置情景:
复习单词:fish---river
bird--tree
cow--grass
monkey--fores
学习新单词,(课件展示)
Banana
meat
eat 2.
学习句型;询问某种动物吃什么的句型及回答。( 课件出示以下动物)。
Monkey
cat
cow tiger Teacher: what
does a monkey eat ?
meat Class: No.
Teacher: What does a monkey eat? Class: banana.
Teacher: Yes. A monkey eat banana Say it, please. Class: A monkey eat banana.依次完成其他动物的讨论。Cat--fish cow--grass tiger--meat.
设计意图:用情景开展教学可以吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,而且比较形象生动,有利于达到较好的教学效果。
二、练习
让学生认真听,努力思考,然后回答问题。
引导学生进行如下讨论:
教师:What does a cow eat?
全班:Grass或A cow eats grass.
教师:What
do
they
eat?
_____ eat____
horse, sheep, elephant. cow尽量多的讨论各种动物吃什么。
(设计意图:在讨论中熟悉、使用本课所学的知识,但不能只局限于课本上的四种动物,要让学生也描述出其他动物的食物。)
三、
课堂练习
课件展示
四、布置作业
Copy the new words.
五、【板书设计】
Lesson 11
What Do They Eat?
banana , meat
What
do
they
eat?
_____ eat_____
Monkeys--bananas
tigers---meat
cats--fish
cows--grass
wolf--meat
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