Lesson 13 I’m Hungry!ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教案班级课题教材分析三一班单元Unit 3 教师课型李婵听说课Lesson 13 I’m Hungry! 学习目标1.知识与技能目标：a.学生能够准确掌握单词food, eat,thirsty中的oo及ea及ir字母组合的发音。b.学生能够听懂会说认读food, eat,drink,juice,I,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

797

下载次数

更新时间

2026-04-03 12:17:36

来源学校

学校：石家庄市石岗大街第二小学

Lesson 13 I’m Hungry!ppt课件课堂实录

未知

2026-04-03 12:17:36

797

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 13 I’m Hungry!ppt课件课堂实录

正文

教案

班级

课题

教材分析

三一班

单元

Unit 3 教师

课型

李婵

听说课

Lesson 13

I’m Hungry! 学习目标

知识与技能目标：a.学生能够准确掌握单词food, eat,thirsty中的oo及ea及ir字母组合的发音。b.学生能够听懂会说认读food, eat,drink,juice,I,hungry, thirty. C.学生能够准确表达饥饿与口渴的话题描述，能够恰当的使用句子：

I’m hungry. I’m thirsty. Let’s eat! I want to eat. I want to drink.D 学生能唱歌曲; Eat and Drink... 2.

情感文化目标：学生能够了解中西方的餐桌礼仪的差别。

策略思维目标：将西方饮食的教具带到课堂，通过让学生亲自体验刀叉的使用，可以感受中西方饮食文化的差别。培养学生有素质的餐桌礼仪与良好的就餐习惯。并可以了解哪些是不良的就餐饮食习惯，用来对比自己日常的就餐习惯。

教学重点

学生能够理解并熟练运用句型：I’m hungry. I’m thirsty. Let’s eat! I want to eat. I want to drink. 教学难点

同教学重点。

教学过程

教学环节

Greeting Step 1 导入

老师通过问答的形式，询问学生动物们住在哪里及它们吃什么，引出我们人类吃什么。

Step 2

PPT同时展示table与desk帮助学生区分这两个词，出示图片并练习table的发音。

Step 3

PPT出示桌子上放着的食物，从而教授词汇food, 着重强调oo的发音。。

Step 4

PPT显示两种饮料juice, water，让学生了解water的发音，通过问答（Do you like juice or water?）的形式，让学生多练习并强化juice的发音。

Step5

PPT显示表示eat及drink动作的图片，重点练习drink的发音。

Step 6 PPT显示男孩与女孩的感觉，让学生感受并理解句子He wants to eat! She wants to drink. 用时

3 mins 5mins

3mins

2 mins

4 mins

板书

Step 7 通过游戏What’s missing?再次进行词汇的练习。

Step 8

听读第二部分，学生齐读，然后进行表演并展示。

Step 9: 完成第四部分并订正，老师领读第四部分，学生跟读。

Step 10 绘本补充，观看视频Change Bad Eating Habits,并完成练习。

Step11: 听歌曲，并跟唱歌曲，让学生打上节奏。

Step 12 作业：

必做：熟读并背诵第二部分。

选做作业：用英语尝试着写你和你的宠物之间的故事。

Hungry

G1: Thirsty G2: Eat

food G3: Drink

juice G4:

4 mins

5 mins

2mins

4mins

3mins

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 13 I’m Hungry!ppt课件课堂实录