整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

20以内退位减法的整理和复习（一）教学目标：1.组织学生按照一定的顺序整理“20以内退位减法表”，让学生对20以内退位减法的36道题有一个整体的认识，初步感悟所蕴涵的规律。2.对任意一道式题都能很快说出得数，包括对不同计算方法的整理。3.能从不同的角度发现一些算式排列的规律。教学重点：计算方法的整理

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 16:26:00

来源学校

学校：马鞍山市新都小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-24 16:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

20以内退位减法的整理和复习（一）

教学目标：

1.组织学生按照一定的顺序整理“20以内退位减法表”，让学生对20以内退位减法的36道题有一个整体的认识，初步感悟所蕴涵的规律。

2.对任意一道式题都能很快说出得数，包括对不同计算方法的整理。

3.能从不同的角度发现一些算式排列的规律。

教学重点：计算方法的整理，能正确熟练地进行计算。

教学难点：整理“20以内退位减法表”，从不同角度发现一些算式排列的规律。

教学准备：学生准备20以内退位减法的算式（36张卡片），师准备课件。教学过程：

一、复习

20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习一下。

教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

1.想一想20以内退位减法一共有几道题？

2.找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

二、探索规律

学生小组汇报讨论结果。

1.竖着看，在排列上有什么规律？

（1）每一竖行的减数都不变。

（2）每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生得出：减数不变，被减数越大，差也越大。

2.横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差却依次递增1。

三、掌握算法

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

四、归纳整理

动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？

五、口算练习

1.教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2.教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有式题。

3.针对学生容易出错的题目重点练习。

六、巩固练习

1.练习六第1题。

夺红旗。

2.第2题。

看谁说得又对又快。

3.第3题。

全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt配套的板书设计及意图