Lesson 15 What’s Your Favourite Food?第二课时教学设计

Lesson15

What’s Your Favourite Food？

教学目标：

知识目标：1能听说认读单词your, favourite

2能听说读写单词chicken,fish,fruit,vegetables。

3能理解并运用口语交际运用的句型：I like.../I don’t like...

--What’s your favourite food?

--My favourite food is ... 能力目标：通过学习本课句型来引导学生用口语表达想吃点什么或是不喜欢什么以及自己喜欢的食物是什么。培养学生的口语交际能和知识运用的能力。

情感目标：通过本课的学习，让学生养成良好的饮食习惯。

重难点

重点：1能听说认读写单词chicken,fish,fruit,vegetables。

2能运用相关句型“I like.../I don’t like... What’s your favourite food?

My favourite food is ...”讨论自己爱吃的食物和不喜欢的食物

难点：1能听说认读写单词chicken,fish,fruit,vegetables。

2本课句型I like.../I don’t like... What’s your favourite food?

My favourite food is ...”的灵活运用。

教学过程

Step1

Warming-up 教师播放师生一起唱14课歌曲。

Step2Presentation 1情景表演

教师出示食物图片chicken进行对话，What’s this?

It’s a chicken.把四线三个单词卡贴到黑板上，利用大小声游戏，以及拼读练习读单词，并抄写。Chicken，chicken，I like chicken. 注意强调读音。

同样的方法教学单词fish, fruit,vegetables,注意读音。

2笑脸和哭脸练习食物单词。

教师把一些食物贴在黑板上，A学生说，B学生画笑脸和哭脸。例如：A说I like fish. I don’t like rice. B同学在fish 下画笑脸，rice下画哭脸。

3新授What’s your favourite food ? 教师拿出食物图片，师生共谈：

T:I like chicken.My favourite food is chicken.What’s your favourite food? 学生理解句意后，回答:S:My favourite food is... 4同桌两人一组一问一答练习What’s your favourite food?和My favourite food is.. Step4 游戏传递问题

小组，每组四人，传递并回答问题，并且上台表演。

S1:What’s your favourite food? S2:My favourite food is noodles.What’s your favourite food ? S3:My favourite food is fish. What’s your favourite food? ...... 播放录音,然后跟读。

Step5小结

教师引导学生课堂小结，先自己总结，再一起总结。

Step6 Homework

1制作实物图片并书写四会单词。

2当一次小记者。用英语询问别人最喜欢的食物是什么并做一个统计表。

小调查。

板书设计

Lesson15

What’s Your Favourite Food？

I like chicken（chicken,fish,fruit,vegetables）.

I don’t like （chicken,fish,fruit,vegetables）.

--What’s your favourite food?

--My favourite food is...