Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday课件配套优秀

靖安乡教育管理中心六年级下册英语导学案

科 目

备课人

课 题

英 语

朱丽秀

年 级

课 型

六年级

日期

复习课

Jenny's Summer Holiday Words: swim(过去式swam), ship, beach, sand，lake, ocean(sea), 学习目标

river

2.Expressions : go on a trip, swim in the sea, play on the beach 重点：学生能听、说、读、写词汇和短语；

重点难点

难

点：掌握一般将来时和一般过去时的意义及用法；

导学方法

自主导学

教具准备

PPT，课堂宝, 评价单

导 学 过 程

程序

用时

教师行为

1.

Dictation 单词：游泳（过去式）、轮船、小船、沙滩、湖泊、大海、河流

短语：去旅行、在海里游泳、在沙滩上玩耍

学生拿出听写本听写单词短语。

期望的学生行为

Step1.复习导入，6minutes 目标呈现

学生热身，复习上节课重点单词、句型。

Jenny's Summer Holiday (板书课题)

呈现并解读本节课学习目标

1.学生听录音快速阅读课文时，教师课件出示自主评价单内容。

2.学生阅读完毕，教师检查评价学

Step2. 先学评价，6minutes 解决词汇

生自学评价单的完成情况和词汇的掌握情况。

1.学习课文，复习一般过去时和一般将来时，课件出示合学评价单内容。

2. 小组讨论完成合学评价单第一题和第二题，准备展示；小组合学时，教师逐组巡回指导。

3. 让学生规范填写评价单，培养良好的书写习惯。

导 学 过 程

Step3. 问题引领，

合作学习

10minutes 程序

Step4. 合学评价，展示交流

Step5. 训练实践，全课小结

用时

10minutes 教师行为

1.对展示情况给予适时客观的评价。

期望的学生行为

各小组进入合学阶段，完2.引导学生适时纠错、补充、提出不同成合学评价单，达成共识见解。

后进行展示，其他小组认真倾听，补充完善。

小组内英汉互译，强化训练，脱口而出这些短语和句子。

课后小组合作练习对话做完课后习题。

5minutes

3minutes 1.听录音练习，边板书句子中含有的

重点句型短语。

1、背诵本课对话。

2、做完课后练习题。

板书设计Lesson 15Jenny's Summer Holiday go on a trip, swim in the sea, play on the beach

课后反思