Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday优秀公开课教案

《lesson15 Jenny ‘s Summer Holiday》教学设计

东井集中心学校

董柯

教学分析

1、学生分析

通过之前的学习，同学们对本单元的教学内容不难理解，关键是如何将本课的重点句型进行整合，拓展，并在世家生活中加以准确运用。在教学时，教师要通过创设情境，运用多种教学手段，开展灵活多样的教学活动，对本课知识加以强化，从而让学生更好地掌握如何询问和他人进行简单的英语交谈。

2、教材分析

本单元中，李明、丹尼、詹妮将尽情的享受夏季的各种活动，并讨论他们的暑假计划。本课为本单元的第三课，题目为“Jenny’s Summer Holiday”。本课将教授描述詹妮去年和今年夏季活动的词汇。

教学目标

1、使学生能听、说、读和写词汇：lake , ship, swim-swam 2、引导学生描述自己暑假将要做的事。运用一般现在时\一般将来时\一般过去式.

教学重难点 Learn and use these words.

导

学

过 程

一、Warming up 1、Greeting：T: Hello,

everyone ! Ss: Hi. 2、Review A、复习动词的过去式和将来时

yesterday

today tomorrow go

watch

play

B、师生、生生问答

T: What do you like to do in the summer? S: I like to swim. S: I like to play badminton. S: …

T: What did you do last year? S: I went to Yunnan. S: I went to the park. S:(师替学生答) I went to a lake to swim in the lake and played on the beach. 二、Presentation

1、learning new words 教师出示lake, ship, boat, swim-swam, 新单词（让学生自己试读教师指导）。

2、让学生试着自己由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词)。

Lake , beach, ,ship, , swim-swam, on the beach,

I like playing on the beach . I will play on the beach this summer . In the ocean . I like playing in the ocean. I will swim in the ocean this summer . What will you do this summer? I will …

3、练习话题

小组讨论：What will you do this summer? 小组汇报：

S: I want to play with my friends. That is fun.（设计意图：使学生能够进一步多练习，多动嘴，多练习口语) 4、跟读课文，回答问题。

Questions: (1) Where did Jenny go last summer? (2)What did Jenny do last summer? (3) What will Li Ming do this summer? 5、sing a song （设计意图：通过一节课的学习，使学生放松一下，消除学习疲劳感。）

三、Homework :

1、写一篇关于暑假的作文。

（注意时态变化）

2、背诵课文

四、Blackboard