C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How tall are you ?C Let’s check and story time一、教学目标与要求1、能听懂Let’s check的听力小练习。2、了解Story time的故事内容。二、教学重、难点分析1、了解形容词比较级的规律。2、本课时的难点是对长度、重量、大小的单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-01 14:49:00

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学校：汕头市龙湖区内充公小学

C教案设计（一等奖）

未知

2018-05-01 14:49:00

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关键词：C教案设计（一等奖）

正文

Unit 1 How tall are you ?

C Let’s check and story time

一、教学目标与要求

1、能听懂Let’s check的听力小练习。

2、了解Story time的故事内容。

二、教学重、难点分析

1、了解形容词比较级的规律。

2、本课时的难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达。

三、课前准备

1、教师准备一幅本课时的教学挂图。

2、教师准备一台录音机和相关录音带。

四、教学过程

1、Warm-up

单词的练习以及句型的巩固。

2、Presentation

Read and write

(1)教师呈现形容词,复习该单元形容词比较级。呈现图片,让学生用所学句型描述该图。

(2)听录音,注意理解和体会上下文的意思,然后完成练习。

Story time

教师放一遍故事,请学生看着书本,然后请学生提出不懂的地方教师进行解释。

(3)完成扩展练习。

3、Consolidation and extension

(1)做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。

(2)听Read and white、Pronunciation部分的录音,读给朋友或家长听。

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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