第二节　海陆的变迁教学设计第一课时

第二节、海洋与陆地的变迁导学案

【学习目标】

1、学生能举出实例说明海陆是变迁的；并归纳造成海陆变迁的三个原因。

2、分三大块进行逐步深入的学习，从具体、局部的现象入手，到宏观的、全球的探讨，最后是学以致用。

3、通过大陆漂移---板块运动的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。

4、归纳海陆变迁的原因，寻找大陆漂移的证据。

自主交流：（一）用实例说明海陆是变迁的，那么海陆变迁的原因是什么呢？

1、读教材40页内容：（1）“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是( ) A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁 C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树

（2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（ ）A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙D、钻井采油

2、读图，按要求完成下列内容：（1）读40页“知识之窗”，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是

，造成这种海陆变迁的原因是是

。

3、归纳提高：海陆变迁的方式有

、

和

三种，其中

和

是引起海陆变迁的主要原因。

展示质疑：大陆漂移假说的观点以及证据：

1、阅读41页《魏格纳与大陆漂移假说》后，你有什么感想？

2、读41页图3.15 思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实，是不是巧合？依据是：

3、读41页图3.16“大陆漂移示意图”，说出大陆漂移假说的主要内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的

，它的周围是

。后来，原始大陆才分裂成

，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

4、从魏格纳与大陆漂移说的故事中，我们得到了什么启示？

探究提升：

板块构造学说：1、但是大陆为什么漂移呢？地球科学研究表明，大陆漂移是由

引起的。

2、看书P42图3.17，板块学说认为：由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为

大板块，分别是

板块、

板块、

板块、

板块、

板块、

板块。各个板块处于不断地

之中。

3、从图上我们可以发现：在板块边界上，板块的运动方向有两种，一种是

，一种是

。

4、从图上我们可以发现：世界上的火山、地震主要集中分布在

。说明板块运动特点是：板块内部地壳比较

；板块与板块交界的地带，地壳比较

。

课后小结：（这节课你学到了哪些知识）小组总结。

训练拓展：

1、读P42图3.17，从板块运动方向上考虑，完成下表：

地理现象

红海面积

地中海面

珠穆朗玛

英国地震

日本地震

在扩大

积在缩小

峰在升高

很少

频繁

用板块理

论解释

2、分组讨论、交流：当地震发生时，在不同的场合我们该怎样做？

课后增效：

1. 喜马拉雅山中有海洋生物的化石，说明

（

）

A. 喜马拉雅山原来是海洋岛屿上的山脉B. 喜马拉雅山所在地区原来是一片汪洋

C. 海洋生物原来生活在山上D. 有人将海洋生物带到了山上

2. 几乎全部位于海洋中的板块是

（

）

A. 印度洋板块

B. 太平洋板块 C. 南极洲板块

D 美洲板块

.3. 喜马拉雅山脉是由亚欧板块与（

）板块挤压而成的

（

）

A. 印度洋板块

B. 太平洋板块C. 非洲板块

D. 亚欧板块

4. 板块张裂的地方常形成

（

）

A. 裂谷

B. 岛弧

C. 海沟

D. 海岸山

5. 冰雪覆盖的南极洲分布有巨大的煤田，这说明

（

）

A.南极地区好久以前，气候非常暖湿B.南极大陆原来处在暖湿的低纬，并形成了煤，大陆漂移带到今天的位置

C.该地的煤不是由森林演变而成的D.南极大陆总体上向低纬漂移了

6.地球科学研究表明，大陆漂移是由（

）引起的

（

）

A. 地球公转

B. 地球自转

C. 板块运动

D. 海水运动