第三节　地图课件配套优秀

等高线地形图

【复习目标】

1.了解海拔、相对高度、等高线的概念，通过阅读等高线地形图,学会估算海拔和相对高度。

2. 了解等高线定义和制作原理，学会利用等高线地形图判断坡度的陡缓，识别五种主要的山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位. 【复习重点】

1、学会在等高线地形图上，读懂等高线疏密与坡度陡缓的关系

2、识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位

3、等高线地图的综合运用

【复习难点】

1、等高线疏密与坡度陡缓的关系

2、山脊和山谷的辨别

3、等高线地图的综合运用

【教学准备】

学案、多媒体、课件

【教学过程】 [导入] 同学们通过近两年的地理学习，相信一定会有所收获。如果留心观察，你会发现自己身边无处不有地理知识。比如说这个视频，刚刚这个视频中提到瀑布落差近一千米。那么这个落差与我们学过的哪个概念大体相当呢？今天我们复习第一章第四节地形图的判读。

[直击考点] 首先我们来看一看中考的考标，在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等，判断坡的陡缓，估算海拔与相对高度，达到掌握与学会的目标，其中判断坡度的陡缓和识别地形部位更是中考的重点和难点。现在我们就对照考点，逐个复习并完成相应的过关练习。现在我们来了解下什么叫做海拔。

小试牛刀第一关：理解海拔与相对高度的定义

海拔：某个点高出海平面的垂直距离

相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。

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1、珠穆朗玛峰（8844米）与死海湖面

（-415米）相对高度为多少米？

[承转]把海拔相同的各点连接成线，我们称之为等高线。在初中阶段，我们还学过很多类似的等值线。比如等温线、等降水量线、等深线，那么在这些等值线上，分别是什么相等呢？这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。那么等高线地形图有什么作用呢？

明察秋毫第二关：了解等高线地形图的作用

作用A、等高线稀疏，坡度 ，等高线密集，坡度 2、思考：如果父子俩想爬上山顶，你会推荐E、F中的那一条路线？为什么？

3、在右图中等高距为 米，B、C、D中海拔相等的点是 与 ， A，C之间的相对高度为 米。

作用B、识别山体部位（山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖）

A 分清大势第三关：【难点突破】

区别山脊与山谷

第一步：找到凸出的方向（可以联系弓箭）

第二步：判断凸出方向是指向高处（山谷），还是指向低处（山脊）

4、判断山脊、山谷

A B 容易形成河流

2

5、写出图中字母代表的地形部位

A B C D E F

巩固练习：运畴帷握第五关

6、读右图，回答问题：

（1）写出地形部位名称：

B

C.

D

I

（2）在E、F两地山坡中，坡度较陡的是

，理由是

（3）甲地海拔为

，甲乙相对高度为

。

（4）王村在李庄的

方向，李庄距G处的图上距离是3.5厘米，则实地距离是

千米。

（5）在图中字母处，最适合修水库大坝的是

处。

（水库大坝的选址：应建在等高线密集的河流峡谷出口的最窄处）

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板书设计

等高线地形图

1、海拔：相对于海平面

相对高度：相对于另一个点

2、等高线地形图作用

A：判断坡度陡缓（陡密疏缓）

B ：识别五种山体部位

课堂小结

今天这节课我们主要复习这样一些内容：理解海拔与等高线的定义，知道海拔是这个点相对于海平面而言，相对高度是这个点相对于另一点而言。重点复习了等高线地形图的作用，在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。通过等高线的特征还可以识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等常见的地形部位。

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