资料摘要
普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4 第三章第4节无线电波的发射、传播和接收教学设计【教学目标】1.了解无线电波的发射过程和调制的简单概念。2.了解电磁波的三种传播方式。3.知道调谐的概念，了解无线电波接受的基本原理。【教学重难点】1.教学重点：接收电路调谐原理。2.教学难点：电谐振概念的形成。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4. 无线电波的发射、传播和接收
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 188
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-10-06 08:09:50
- 来源学校
- 学校：四川师范大学附属中学
4. 无线电波的发射、传播和接收优秀导入
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4. 无线电波的发�…优秀导入
正文
普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4 第三章第4节
无线电波的发射、传播和接收
教学设计
【教学目标】
1.
了解无线电波的发射过程和调制的简单概念。
2.
了解电磁波的三种传播方式。
3.
知道调谐的概念，了解无线电波接受的基本原理。
【教学重难点】
1.
教学重点：接收电路调谐原理。
2.
教学难点：电谐振概念的形成。
【教学方法】
实验演示法、类比分析法。
【教学用具】
信号发生源一台，可变电容器一个。
单匝开口铜环（d=20cm）一个，屏蔽线两根。
磁棒天线一个，示波器一台，导线若干。
【课时安排】1课时
【教学过程】
§3.4 无线电波的发射、传播和接收
一、无线电波的发射
1.
无线电波：无线电技术中使用的电磁波叫无线电波。
2.
发射无线电波的装置：
【问题1】有效的向外发射电磁波的条件是什么？
【问题2】采用什么手段可以有效的向外界发射电磁波？
3.
利用无线电波传递信号：
调制：使电磁波随各种信号而改变叫做调制。
二、无线电波的传播
1.地波：沿地球表面空间传播的无线电波叫做地波。
2.天波：依靠电离层的反射来传播的无线电波叫做天波。
3.直线传播：这种沿直线传播的电磁波叫做空间波或视波。
三、无线电波的接收
1.电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振。
2．接收无线电波的装置：
【问题3】发射的电磁波如何被接收到呢？
【问题4】如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强？
3.利用无线电波还原信号：
检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携带的信号，叫做检波。检波是调制的逆过程，因此也叫解调。
【教学反思】
1.LC振荡电路频率公式解释天线;调制包括：调幅（AM）和调频(FM)。
2.通过形象类比突破教学难点：调制相当于装船，解调相当于卸船。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-10-06 08:09:50
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 188
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_155758
来自：学校：四川师范大学附属中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4. 无线电波的发射、传播和接收优秀导入是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4. 无线电波的发射、传播和接收》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。