我的发现•日积月累第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

【课时目标】:我的发现、日积月累学习目标:1、让学生了解一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解词的意义。2、归类认识“槐”、“梧”等八个字。3、积累名诗句《游子吟》、一、我的发现1、自读两组句子。a、读句子,注意加点的字,想想他们的意思。b、说说自己发现了什么。C、交流自己的发现。不光是我一朵,

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 09:25:00

来源学校

学校：新河县县直第一小学

我的发现•日积月累第二课时教学实录

未知

2018-05-17 09:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累第二课时教学实录

正文

【课时目标】:我的发现、日积月累

学习目标:

1、让学生了解一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解词的意义。

2、归类认识“槐”、“梧”等八个字。

3、积累名诗句《游子吟》、

一、我的发现

1、自读两组句子。

a、读句子,注意加点的字,想想他们的意思。

b、说说自己发现了什么。

C、交流自己的发现。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

明亮的月光,照在静静的原野上。

弟弟把我的零用钱都花光了。

2、练习句子理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。

【在第一个句子里,“光”是“只、单”的意思;在第二个句子里,是“光线”的意思;第三个句子里,是“一点儿不剩,全没有了”的意思。】

3、拓展练习:此外,“光”还有多个意思,(1)景物:如,风光;(2)光彩;荣誉:为国增光;(3)比喻好处:沾光;(4) 明亮;光明;(5)光滑;光溜:这种纸很光;(6)身体露着:光着头。

4、下面我们理解第二组句子。

他从信封里抽出信纸,展开来读。

树木抽出了新的枝条。

赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。

5、自由读句子,明确在具体的语言环境中理解词的意义。

在第一个句子里,“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思。在第二个句子里,是“(植物)长出”的意思;在第三个句子里,是“打”的意思。

6 、拓展练习:关于抽字,还有有一些其他的意思。如“抽”还有: (1)从中取出一部分:抽查;(2)吸:抽烟;

7、我们再来读一读上面的句子,看自己能否发现这些特点。你能否可以仿照例子说一些类似的句子呢?(让学生试着说一说。)

[设计意图]

指导学生联系句子,进行讨论,在具体的语言环境里解字的意思,这样就激发了学生主体意识,让学生学的积极主动。恰当地进行拓展练习,不仅扩大了学生的知识视野,而且使学用学会应用的方法。

8、师总结:同一个汉字,在不同的语言环境里,它的意思是不同的。这就是汉字的一字多义现象,我们要知道汉字的准确意思,就要把它放到具体的语言环境中去。

二、日积月累

(一)读读认认

1、自由读韵文,做到不加字,不漏字。

a. 让学生先借助拼音,自己读准字音。

B .然后教师抽查本班学生认读情况。

2、出示韵文中的字。

【指明学生读,开火车读等】

3、学生观察,谁能说说认识的字都有什么共同的特点。

认识的字基本上是带“木”字的形声字。

4、引导学生认识文中树木的特点。

5、自由读韵文。

[设计意图]

采用比赛、游戏等方式,来引导学生进行发现式学习,这样,学生就学得积极主动,学得有趣快乐。

三、读读背背

1、自由读诗句。

2、出示古诗课件,分析词语、句子的意思。

教师点拨提示:乐府诗《游子吟》,诗的大意是,孩子要离开母亲远行,母亲一针一线仔细地为他缝制衣衫,针脚缝得密密的,担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光,哺育了小草,这样无私的母爱,做子女的如何能报答得尽?

3、自由读诗句。

4、带着感情再读诗句,体会母爱的无私。

5、练习背诵诗句。

6、拓展延伸:把这首诗背诵给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累第二课时教学实录