土地面积问题课件配套优秀教案案例
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土地面积问题课件配套优秀教案案例
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关键词：土地面积问题课件配套优秀教案案例
正文
《土地的面积》教案
教学内容
教材P70~78页。
教学目标
1、认识更大的面积单位,公顷和平方千米。
2、学会计算人均面积。
3、在学习的过程中对数学产生更浓厚的兴趣。
教学重、难点
知道公顷和平方千米以及平方米之间的换算进率。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、教学新授
(一)教学例1。
1、出示课件。
2、师:同学们有去过昆明世博园吗?大家看了这段报道,了解到了哪些信息?测量土地的面积,常用“平方米”和“公顷”作单位。
3、生:1公顷土地的面积有多大呢?
4、师:边长是100米的正方形土地,它的面积是1公顷。1公顷=10000平方米。
(二)教学例2。
1、出示课件。
2、师:同学们读一读这些照片下的话,你们知道平方千米有多大?边长是1千米(1000米)的正方形土地,它的面积是1平方千米,记作1km2。
3、生:换算进率是什么呢?
4、师:1平方千米=1000000平方米=100公顷。
5、小结:同学们学会了吗?课后用计算器算一算,1平方千米大约等于多少个我们教室的面积。
二、巩固练习
1、完成第71页的练一练。
2、完成第73页的练一练。
3、完成第77页的练一练。
三、总结
今天你有什么收获?
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文档信息
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5ygggwenku_1720
来自：学校：滦州市榛子镇于庄小学
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