5　七色花公开课教案｜教案在线预览

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《七色花》教学设计教学目标:1.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,有感情地朗读重点段落,体会七色花的神奇。2.学习课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。3.总结全文,运用想象和幻想,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么愿望。模仿课文的构段方式进行仿写。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-21 11:00:00

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学校：绥德县张家砭乡中心小学

5　七色花公开课教案

未知

2018-05-21 11:00:00

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关键词：5　七色花公开课教案

正文

《七色花》教学设计

教学目标:

1.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,有感情地朗读重点段落,体会七色花的神奇。

2.学习课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。

3.总结全文,运用想象和幻想,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么愿望。模仿课文的构段方式进行仿写。

教学重点:

了解七色花的神奇作用,知道珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

教学难点:

模仿课文的构段方式,运用幻想象,引导学生写一写如果有一片七色花瓣想实现什么愿望。

教具准备:

多媒体

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课,就让我们插上想象的翅膀,一起飞向那神奇、丰富多彩的童话王国,去采一朵美丽又神奇的七色花。(板书课题)

二、质疑:

1.七色花神奇在哪?

2.珍妮利用神奇的七色花实现了哪些愿望?

三、学习课文:

1.自读课文:

(1)找一找珍妮分别用什么颜色的花瓣实现了什么愿望?

(2)你觉得珍妮哪一片花瓣使用得最有意义?为什么?学习21、22自然段。

(3)指名让学生读这两段,说说读懂了什么?

(4)这一段是怎样来写的呢?先写什么?再写什么?最后写什么?

小结:原来这一段是通过先写使用花瓣的原因,再写使用花瓣的过程,最后写使用花瓣的结果三部分来写的,写得多么有条理啊!

2.指导朗读,齐读这两段。体会小男孩和珍妮当时的心情。

师小结:帮助别人快乐自己,我们每一个人都要做一个对社会、对别人有用的人,只有这样我们的生活才会快乐、才会变得有意义。

四、小练笔:

小小花瓣能为我们寄托一份感情,实现一个愿望,如果你有一片七色花的花瓣,你最想实现一个什么愿望呢?按照课文写片段的方法,自由选择一片花瓣写一个片段。

五、小结:

让我们记住这朵美丽神奇的七色花,让我们成为珍妮一样的爱心使者,让我们心存梦想,创造属于自己的七色花。

板书设计:

七色花

遇到困难

撕瓣求助

愿望实现

帮助别人快乐自己

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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