常见的量优秀公开课教案

常见的量教学设计

教材内容:

北师大版小学数学教材六年级下册第86页《常见的量》

教学目标:

(1)结合具体情景,整理常见的量以及量的单位,体会各个量的单位的实际意义,复习单位之间的换算。

(2)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学过程:

一、创设情境,激发学生积极学习的欲望

出示课件:(李雪英在2012年伦敦奥运会女子举重58kg级决赛中,以246kg的总成绩夺得冠军,并打破抓举和总成绩的奥运会记录。

孙杨在2012年伦敦奥运会男子1500m自由泳决赛中,以14分31秒02的成绩夺得冠军,并打破了世界记录。)

师:谁来读一读这两则信息。

指名学生读。

师:你们发现了上面的信息中有哪些量?哪些是质量单位?哪些是时间单位?哪些是长度单位?

师:同学们观察还真是仔细,举例说明14分的时间大约有多长,246kg大约有多重?你们还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位,举例说一说。

师:我们学习就应该细心、认真、一丝不苟,把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)

二.观察、感知、实现知识认识的深化

师:我们学过的质量单位、时间单位、货币单位;面积单位、长度单位。还有哪些?

(学生回答的比较散)

师:同学们回答的老师听不明白,请在小组内的同学说说,并记录在整理表上。(学生四人小组讨论归纳)

师生共同梳理:

1、质量。

(1)常见单位:克(g)千克(kg)吨(t)

(2)进率:1吨=1000千克 1千克=1000克

(3)估一估。老师的体重大约是多少?让学生对质量单位的实际大小有个明确的认识。

2、时间单位。

(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。

(2)进率:1世纪=100年 1年=12个月 1年=365天(闰年366天)

有31日的月份是:1,3,5,7,8,10,12。

有30天的月份是:4,6,9,11。

平年的二月有28日。闰年的二月有29日。

怎样判断某一年是闰年还是平年?

1日=24时 1时=60分 1分=60秒

3、长度。

(1)什么是长度?长度:两点之间的距离。

(2)我们学过哪些长度单位?用字母如何表示?(千米、米、分米、厘米、毫米)

(3)1厘米有多长?1分米有多长?1米呢?(用手比划比划)

(4)它们之间的进率是什么?

(1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米)

4、面积。

(1)什么是面积。面积:物体表面(或封闭图形)的大小。

(2)我们学过哪些面积单位?(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米)

(3)我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?

(4)它们之间的进率。

(1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米)特别要记住特殊的进率。

5、体积/容积。

(1)体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体积。

(2)体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升

(3)1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?教师可以出示一些实物,让学生对体积单位的实际大小有个明确的认识。

(4)进率。(1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1升=1立方分米 1升=1000毫升)

师:同学们,经过刚才的复习,你有没有对咱们之前六年学过的常见的量又有了一定的认识。

师:接下来老师要看看是不是每位同学,是不是都对常见的量掌握得一样好呢。三、练习设计。(课件出示)

(一)完成书86页1、2、3题。

(二)填一填。

大连到北京的距离为200()

一个桃子约重80()

冰箱体积是240()容积是200()

数学书封面长约2()

一瓶大雪碧约3()

一头犀牛约重2()

一斤苹果要5()

一袋纯牛奶250()

一间教室的空间为60()

四回顾思考全课总结,

师:今天我们主要复习什么知识?它们之间有什么的联系?你们有什么新的收获? (学生自由谈自己的收获)