习作优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

5翠鸟教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的,体会关键词句在表达上的作用。3、背诵自己喜欢的部分。过程与方法通过反复朗读,抓住有关描写翠鸟外形和动作的词句,体会作者用词的精妙。情感态度与价值观感受作者对翠鸟的喜爱之情,增

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-15 09:03:00

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学校：湖南省永州市宁远县第五完全小学

习作优秀教案设计

未知

2018-06-15 09:03:00

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关键词：习作优秀教案设计

正文

5翠鸟

教学目标

知识与技能

1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的,体会关键词句在表达上的作用。

3、背诵自己喜欢的部分。

过程与方法

通过反复朗读,抓住有关描写翠鸟外形和动作的词句,体会作者用词的精妙。

情感态度与价值观

感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强学生爱护野生动物的意识。

重点、难点

重点:抓住描写翠鸟外形和动作的语句,学习作者的表达方法。

难点:体会作者用词的精妙。

第二课时

一、复习导入

1、读词语。

翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡饲养渔翁石壁打消念头

2、课文主要讲了翠鸟的哪些特点?

二、学习第一自然段

1、这个自然段分别介绍了翠鸟的哪些外形特点?课文描写的翠鸟给你留下了什么印象?

颜色鲜艳:

橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色

小巧玲珑

眼睛:灵活透亮

嘴:又尖又长

2、你觉得这是一只怎样的鸟?

3、指导朗读,读出翠鸟的美,带着喜悦的语气读。

4、了解作者介绍翠鸟外形时的写作方法。

(抓住特点,按一定的顺序进行描写)

三、学习第二、三自然段

1、默读这一部分,想一想:读了这一部分,翠鸟又给你留下了什么印象?

2、找出相关语句。并找出描写翠鸟活动的词。

3、出示重点语句,体会作者用词的准确以及具体、生动的表现方式。a、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一转眼,又轻轻地停在苇秆上了。

b、小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

c、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼贴着水面往远处飞走

了。

4、比一比,哪个句子好,好在哪儿。

(1)翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。

(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

5、翠鸟的动作为什么会这么快?(了解翠鸟外形特点与活动之间的联系)

6、有感情地朗读2、3自然段。

四、学习五、六自然段

1、哪些句子流露出了作者对翠鸟的喜爱之情?

2、我们的脸为什么有些发红?

3、小结。

五、总结全文。

六、仿写。

介绍自己熟悉的鸟的外形特点。(按一定的顺序描写)

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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