比身高教学实录｜教案在线预览

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《比身高》教案3教学内容:北师大版数学四年级下册《比身高》课时目标:比身高掌握小数进位退位的加减法的计算方法。教学重难点:1、理解并掌握小数点后面补0的退位减法。2、结合小数退位减法的计算方法和小数的基本性质,引导学生讨论交流,解决问题。教法:讲授法,谈话法。在引导学生交流的过程中教授新知识。学法:

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所属课文：比身高

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2023-07-24 04:44:33

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比身高教学实录

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关键词：比身高教学实录

正文

《比身高》教案3

教学内容:

北师大版数学四年级下册《比身高》

课时目标:

比身高掌握小数进位退位的加减法的计算方法。

教学重难点:

1、理解并掌握小数点后面补0的退位减法。

2、结合小数退位减法的计算方法和小数的基本性质,引导学生讨论交流,解决问题。

教法:

讲授法,谈话法。在引导学生交流的过程中教授新知识。

学法:

自主探究式学习法小组讨论交流法

教学过程:

一、动手操作,探究新知

1、课件出示教材第13页情境图,引导学生说一说从中获取哪些数学信息。

指保回答,教师整理板书:

(1)鹿妈妈身高多少米?

(2)小黑高多少米?

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

2、小数进位加法的计算方法解决问题

(1)师:要求鹿妈妈身高多少米应如何列式?

(2)学生列式计算,小组讨论交流。

(3)全班汇报交流,教师适时指导。

根据学生的回答教师指导还可以用列竖式的方法计算,并提问在列竖式时应注意什么?

根据学生回答,教师再次强调列竖式的计算时要注意小数点对齐。

师板书计算问:从哪个数字算起?十分位上的4加7等于11应该怎么办?为什么向前进1?

引导学生理解:十分位的4加7就是4个0.1加上7个0.1等于11个0.1,也就是1个1和1个0.1.

小结:计算小数进位加法时,哪一位上的数相加满十就向前一位进1 学生用竖式计算结果,汇报交流总结正确写法,板书:

设计意图:通过独立思考和讨论交流,使学生理解小位进位加法和退位减法的计算方法,其思维水平也得到进一步的提高。

关于本教案的常见问题

Q：比身高教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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