趣味语文公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《趣味语文》教学设计小沙垡小学李梦云一、教学内容:小学语文人教版三年级下册语文园地四>。二、教学目标:1.通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。2.在活动中充分运用成语资源,使学生感受到成语的魅力,享受语文的乐趣,体验成功的快乐。三、学习过程:(一)、激趣引入。(二)

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-06-01 18:06:00

来源学校

学校：固安县牛驼镇小沙垡小学

趣味语文公开课参赛课教案

未知

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关键词：趣味语文公开课参赛课教案

正文

《趣味语文》教学设计

小沙垡小学李梦云

一、教学内容:小学语文人教版三年级下册语文园地四<<趣味语文>>。

二、教学目标:

1.通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2.在活动中充分运用成语资源,使学生感受到成语的魅力,享受语文的乐趣,体验成功的快乐。

三、学习过程:

(一)、激趣引入。

(二)、观看微课,了解成语。

(三)、欣赏画面,观察发现:

师:看大家意犹未尽,我们一起打开课本,这些成语藏在图画里,你们要认真观察,动脑思考,才能猜到哦!(出示幻灯片)你看到了什么,是怎么猜出来的?

生:观察图片。

师:大家跃跃欲试,一定是胸有成竹了。谁来一吐为快?XX自告奋勇,大家洗耳恭听。

学生猜成语开门见山、大材小用、三长两短、一举两得、小题大做、百发百中。(说理由)

师:大家心明眼亮很快猜出了这些成语,来“异口同声”。

师:我们不仅会猜成语,还要会用成语,要想会用,要先理解。我们看看这些成语是什么意思。(出示幻灯片)

师:谁能选个成语造句?

(四)、同学们都能学以致用,老师这里还有成语宝贝,要不要?出示幻灯片。大家一起猜成语。

(五)、成语创作

1、以小组为单位,用图画的形式表现成语

2、成果展示,其他小组成员一起猜成语。

五、课堂小结:

同学们通过这节课的学习,你们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握的成语要多多益善,说话时成语要脱口而出,作文时要妙笔生花,最后祝大家梦想成真,前程似锦!加油!

六、课后作业:

请同学们课下收集自己感兴趣的成语故事,下节课分享给大家。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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