3.1 文本信息的加工与表达（通用）优质课一等奖教案｜教案在线预览

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文本信息的加工与表达——为校运会做准备成都市太平中学张庆一、案例背景信息1、模块：高中信息技术基础（必修）2、年级：高中一年级3、课时：1课时二、教学设计教学目标：1、巩固在文本处理时的常用名词，如版面、段落、文字、对象等概念；2、理解文本处理在信息传递过程中的重要作用；3、能够根据任务需求，熟练使

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所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）

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学校：成都市太平中学

3.1 文本信息的加工与表达（通用）优质课一等奖教案

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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）优质课一等奖教案

正文

文本信息的加工与表达

——为校运会做准备

成都市太平中学

张庆

一、

案例背景信息

1、模块：高中信息技术基础（必修）

2、年级：高中一年级

3、课时：1课时

二、教学设计

教学目标：

1、巩固在文本处理时的常用名词，如版面、段落、文字、对象等概念；

2、理解文本处理在信息传递过程中的重要作用；

3、能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图；

4、初步掌握用计算机进行信息处理的的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。

教学重点

利用microsoft word软件对文字、图片等对象做简单的编辑。

教学难点

能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。

教学对象分析

学生比较熟悉信息加工工具软件的的操作，可以利用microsoft word软件对文字、图片等对象做简单的编辑。

学习环境：计算机网络教室、校园网络、Internet

情境的创设与任务设计

学校要举行校运会，假如你是学生会的一员，作为学生会的你，任务是用计算机制作一份有关校运会的的通知和校运会的宣传标语。

利用现有的文本信息，根据不同文字，按其内容或文本的不同，适当地编排文字，加工成准确而易理解的信息，并将加工后的信息载体放到指定位置。

文

通知：将自己已经掌握的信息准确快速地告知他人。

体

报告：将自己零散的信息汇集在一起，让他人系统而详尽地了解你表

的信息。

达

标语：言简意赅，醒目明了。

要

广告：吸引目光，表达准确。

求

文章：风格统一，段落清晰，层次鲜明。

三、

教学过程

教

学

环

节

案内

容

学

生

活

动

学校要举行校运会，作为学生会成讨论

员的你，任务是用计算机制作一份有关校运会的通知和宣传标语。

将学生置身于情境中，讨论如何完成此工作。

任务

参考课本第40---41页，完成交流活交流

动。

结合实际，确定工具软件。

教室活动

情

例

境

赏

案析

例

观摩范例。

展示作品中的关键操作。

分析做引导正确评法、评价，讨论实价作品

现方法。

实

分际

组

应

用

交流

评价

4--5人一组，每组完成一项完整的搜集素巡视、指导。

任务，任务中包括通知、标语、简材、完讯、海报。

成任务

小组内成员分别根据自己的能力互学

习、巡视、指导。

相取长补短。

交

流

各个小组间分别展示自己的方案，展示成充分肯定

推荐优秀作品。

果、组协助交流

间评价

小

结

展示具有代表性的1--2组优秀作品

互相学归纳信息加引出下一个任务（制作电子报刊“运习，取工的意义。

动会专刊”）

长补提出新任务

短，引发新任务

关于本教案的常见问题

Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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