4.2.2 信息智能处理的方式优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

用智能工具处理信息一、教学目标【知识与技能】（1）认识智能信息处理工具及作用。（2）了解信息智能处理的方式及基本应用。（3）理解智能信息处理工具的工作原理。（4）了解智能信息处理的实际应用价值。【过程与方法】通过实践掌握几种智能工具处理信息的方法，体会其处理信息的基本过程【情感态度与价值观】感受信息

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所属课文：4.2.2 信息智能处理的方式

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2018-07-09 08:54:00

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学校：四川省崇州市蜀城中学

4.2.2 信息智能处理的方式优质课教案推荐

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关键词：4.2.2 信息智能处理…优质课教案推荐

正文

用智能工具处理信息

一、教学目标

【知识与技能】

（1）

认识智能信息处理工具及作用。

（2）

了解信息智能处理的方式及基本应用。

（3）

理解智能信息处理工具的工作原理。

（4）

了解智能信息处理的实际应用价值。

【过程与方法】

通过实践掌握几种智能工具处理信息的方法，体会其处理信息的基本过程

【情感态度与价值观】

感受信息智能处理的魅力，激发起学习探索人工智能知识的热情。

二、教学重点和难点

重点：应用和体验智能信息处理工具。

难点：理解智能信息处理工具的工作原理。

三、高效学习

情境引入：通过观看电影《人工智能》片断，提问人工智能世界将会是一个什么样的世界？学生讨论。

设计意图：通过让学生观摩关于人工智能的影片，使他们对人工智能形成一个感性的认识，

活动探究一：“智能手写输入汉字“

阅读P84活动1，请同学们来试一试，用“逍遥笔”来写字。

思考：（1）对于书写不规范，笔画不全的汉字，例如：“睿”字手写板能否识别？

（2）对于特殊符号、阿拉伯数字、英文字母手写板能否识别？

回答问题：

1、输入哪十个汉字？

2、总共识别出（）汉字，识别率为百分之（）

3、对于书写不规范，笔画不全的汉字手写板能否识别？

4、对于特殊符号、阿拉伯数字、英文字母手写板能否识别？

原理剖析：

在刚才的活动中我们体验了手写输入汉字的神奇效果，智能手写输入是人工智能技术的研究领域之一，它采用的是模式识别技术。阅读P86第四段，知道模式识别技术的概念。

活动探究二：

现在我们来做一个小游戏，每两位同学一组，互相在对方手心写字，猜一下写的是什么字。讨论刚刚猜字过程中每一个阶段。

阅读P86页，分析刚刚猜字过程和手写板输入汉字输入的工作流程有哪些相似。

关于本教案的常见问题

Q：4.2.2 信息智能处理的方式优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2.2 信息智能处理的方式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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