单元复习与测试优秀教学设计

（课时一）第一课

美好生活的向导(含第三课

哲学与时代精神、哲学的作用)

1、重难点：哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用。

2、教学过程

（一）、

哲学的内涵

1．哲学与世界观

(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

(2)哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

2．世界观和方法论

(1)方法论的形成：人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

(2)世界观和方法论的关系

①一般说来，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观。

②哲学是世界观和方法论的统一：不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

3．哲学与具体科学

(1)研究对象不同：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

知识点一

哲学与世界观和方法论

(2016·高考上海卷)哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是(

) A．世界观践行方法论

C．世界观反映方法论

B．方法论体现世界观

D．方法论指导世界观

解析：选B。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，故B是对两者关系的正确理解。A、C、D说法错误。

高考对哲学是什么的考查常以现实生活中的事例、名言为背景，或直接以设问的方式予以考查。

训练1

知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是(

) A．联系是普遍的和无条件的

B．有什么样的世界观就有什么样的方法论

C．先知后行重在知

D．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识

解析：选B。本题的题眼是“知廉明耻，是做人最基本的道德规范”。知廉明耻是最基本的道德规范，信奉什么样的道德规范，就会有什么样的行为，体现的是世界观决定方法论，故选B项；联系是有条件的，A项说法错误；C项不是哲学道理，与题意无关；材料没有体现社会存在和社会意识的关系，D项与题意无关。

知识点二

哲学与其他学科的关系

(2017·高考天津卷)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为(

) A．哲学是关于世界观的科学

B．哲学的智慧产生于人类的实践活动

C．哲学是改造世界的物质力量

D．哲学探究的是世界的本质和普遍规律

解析：选D。题意不涉及哲学与世界观的关系，排除A；题意不涉及哲学的产生，排除B；C观点错误，哲学是一种精神力量；D正确说明了哲学对具体科学发挥作用的原因，应选。

本考点较常见的考法是以著名科学家的观点或以现实中最新的科研成果为背景，考查哲学与具体科学的关系。

训练2

(2016·高考江苏卷)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明(

) ①具体科学的进步推动哲学的发展

②哲学是“科学之科学”

③哲学为具体科学提供方法论指导

④世界观决定方法论

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析：选B。本题的题眼是“哲学的推广必须以科学成果为基础”“哲学一经建立又常常促使科学的进一步发展”。由题眼可知，材料体现了哲学与具体科学的关系，一方面，具体科学的进步推动哲学的发展；另一方面，哲学为具体科学的发展提供方法论的指导，故①③符合题意；哲学并不凌驾于科学之上，②说法错误；④说法正确但在材料中未体现。

(二)

哲学的作用

1．哲学是时代精神的反映

(1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它们在不同程度上反映了时代

的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2．真正的哲学是社会变革的先导

(1)批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

(2)塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

(3)激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

3．哲学对人们的生活的作用：哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

4．哲学对具体科学的作用：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。

知识点一

哲学的作用

(2015·高考广东卷)哲人说：“给我宁静吧，让我接受我不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是(

) ①社会意识具有直接现实性

②尊重客观规律，发挥主观能动性

③哲学可为生活提供指导

④世界是人的主观意识的产物

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

解析：选C。实践具有直接现实性，社会意识属于主观范畴，排除①。世界是客观的，是不以人的意志为转移的，故④表述错误。接受不能改变的，凸显对世界物质性的尊重，改变能改变的，凸显了主观能动性的发挥，故②正确。哲人告诉我们的哲理，对我们生活具有指导作用，故③正确。

哲学的作用包括对个人的作用和对社会的作用两个方面。最常见的考法是以现实中最新的科学发现和研究成果，以及社会制度的变迁为背景材料，考查哲学的社会作用。较常见的考法是以某些成功人物的典型事例为背景材料考查哲学对个人的作用。涉及的题型是体现类或启示类选择题。

训练

今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：

如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们

如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前

如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们

对此，正确的理解是(

) ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导

②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展

③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展

④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性

A．①②④

B．①③ C．②③④

D．①④

解析：选D。本题考查哲学是社会变革的先导、社会存在与社会意识的关系。材料中时代观念会支持你们、拉着你们向前，说明了正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导，时代观念有时先于社会存在，有时落后于社会存在，体现了社会意识具有相对独立性，①④符合题意；社会意识具有反作用，但不能支配社会的发展，②观点错误；材料反映的是社会意识对社会存在的反作用，③是社会存在决定社会意识，不符合题意。