3.2.2 建立表格教学内容分析｜教案在线预览

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3.2表格信息的加工与表达潮州市高级中学杨蕾一、学习目标：1.能够根据学习任务需求，熟练使用文字处理、图表处理工具软件加工信息，表达意图。2.初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。二、重点难点：1. 用图表处理软件加工表格信息的过程和方法2. 根据任务需求，利用合

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所属课文：3.2.2 建立表格

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2018-07-10 22:38:00

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学校：潮州市高级中学

3.2.2 建立表格教学内容分析

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2018-07-10 22:38:00

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关键词：3.2.2 建立表格教学内容分析

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3.2表格信息的加工与表达

潮州市高级中学

杨蕾

一、

学习目标：1.能够根据学习任务需求，熟练使用文字处理、图表处理工具软件加工信息，表达意图。

2.初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。

二、重点难点：1. 用图表处理软件加工表格信息的过程和方法

2. 根据任务需求，利用合适的图表处理软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图。

3.教学难点是：如何根据任务需求，熟练使用工具软件加工信息表达意图

三、引入：高一级校园评优活动情境引入

四、内容：

第一课时：

主要内容：如何将实际问题转化成表格形式，并进行数据分析（以3-12表为示例）

了解表格信息加工和表达的具体过程

1. 明确任务需求：

2. 建立表格：

3. 分析数据：利用Excel 里的函数功能求出总分和平均分

4.3-12表的制作

课堂作业：制出3-15总成绩表

第二课时：

主要内容：

1.利用图表呈现分析结果

用3-12与3-15表示例，使学生感受条形图与折线图的特点

2.形成报告

以3-15表为例，做出分析报告

（学习word文档里插入Excel；Excel里插入文字说明）

3.认识图表各类型：

课堂练习：

题目：给出学生鲁阳05-06年度第一学期四次考试中，五科成绩列表：（用学生身边的例子）

要求：利用Excel表格知识制成Excel表格，图表呈现，并分析图表信息做出分析报告（强调图表类型的选用）

五、总结强调：

1.根据任务需求用合适的用图表处理工具软件加工表格信息

2.以适当的呈现方式表达意图( 适当图表类型及文本内容) 强调——我们此处的重点不只是软件功能的学习，还要学习怎样通过表格表达信息、挖掘信息的思想方法

六、课后拓展练习：

题目：关于高一级学生消费情况的调查

*(也可根据课后练习或小组讨论决定选题范围)

要求：做一份关于高一级学生日常消费情况的问卷调查，调查对象为本校高一级各班部分学生(共50人)。撰写调查报告，收集整理调查数据并进行分析，得出结论做出详细调查报告。

目的：开展研究性学习，认识调查报告，了解问卷调查的撰写与开展方式；结合本课内容，锻炼学生社会调查能力和数据信息分析能力；培养其团体协作和敬业精神及其科学的态度。

组织形式：小组形式8人一组，分组竞赛

（呈现有关资料，学生有条件也可上网查找更多资料）

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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