二系统的分析教学目标是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二系统的分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

二系统的分析教学目标｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 系统的分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：二系统的分析教学目标

正文

系统的分析

一、教材分析：本节内容主要介绍了系统分析及其一般步骤、系统优化途径。

首先通过日常生活中图片了解什么是系统分析，熟悉系统分析的定义。接着讲解了系统分析的一般步骤。最后课本中通过实际生活中的利润问题活动认识系统优化，这些内容是生活中系统的必备知识，所以在通用技术中有极其重要的地位。

二、学情分析：本校学生本科基础薄弱，特别是理解和自我总结能力，联系情景后的思维能力都不是很好，部分学生比较懒，不愿太动脑思考。《系统的分析》是通用技术这门学科中的重要一节内容，难度较大，根据以往的情况是学生知道了知识，不会活学活用。所以对于这节课要用联系生活的方法，变抽象为形象，变复杂为简单，加强实际情况练习，让学生充分熟练系统分析和优化的方法。

三、学习目标：

1、初步掌握系统分析的基本方法；

2、理解优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素；

3、养成科学、系统思维的品质。

四、教学准备：

导学案、PPT（图片和视频）等。

五、教学过程：

1）、课堂引入：

图片及视频，系统，一个抽象的概念，通过图片展示在激发学生的学习兴趣和信心，让学生感受到生活的系统的无处不在。

2）、学习过程

自主学习：系统分析及其一般步骤

阅读课文第76到第80面，并思考下问题

1、什么是系统分析？系统分析的目的是什么？

2、系统分析的一般步骤是怎样的？

3、系统分析有哪些原则？

4、“田忌赛马”

你学习到了什么？

5、“丁谓修复皇宫”，你学习到了什么？

6、“孝襄高速公路”的设计，综合考虑了哪些？

7、系统优化一般有哪些方法？

（培养学生仔细阅读和自学能力，并记忆系统分析定义。）

将多媒体图片与教师导学案相结合，根据导学案给出的学习要求完成学案，是学生的学习落到实处，手、眼、心同时动起来。

结合生活和历史中一些实例并完成【案例分析】，如：《汉子激光照排系统》、《田忌赛马》及《丁谓修复皇宫》、《孝襄高速公路》等，让后进行展示，加强学生的讨论和互学，以达到夯实基础的目的。

合理应用多媒体设备或是将学生学案完成情况进行投影展示，其他学生可以发现问题，进行质疑和补充。

自主学习：系统的优化

1、

系统优化的原因

2、系统优化的目的

3、系统优化的方法

（设计意图）让学生通过观察生活联系实际，理解系统的优化。

先通过学生阅读课本日常中生活中实例，并完成【案例分析】，包括：《农业间作套种》、《利润问题》及《装修施工的组织优化》，把问题细化，从实物印象到内部结构，层层递进。既锻炼学生观察能力，又可以让学生延伸思考系统优化的方法和途径。

3）小结：

1、系统分析的定义

2、系统分析的步骤

3、系统分析的三个原则

4、系统优化。

4) 练习：（将所学知识加以巩固，并拓展深化使学生活学活用。）

案例：农夫要将一只狼，一只羊，一棵白菜带过河，如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜，但是船很小，只能够带一样东西过河，

请你帮农夫解决难题，并说出该系统分析的过程。

资料摘要

二系统的分析教学目标