综合探究　与时俱进求真务实教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二单元：《探索世界与追求真理》第四课：探索世界的本质1、物质是万事万物的总和。2、物质就是指物质的具体形态3、物质的唯一特性是运动。4.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律5.是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素。6、充分发挥主观能动性是做事情取得成功

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　与时俱进求真务实

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 14:34:00

来源学校

学校：磁县第二中学

综合探究　与时俱进求真务实教学设计及教案分析

未知

2018-06-05 14:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　与时俱…教学设计及教案分析

正文

第二单元：《探索世界与追求真理》

第四课：探索世界的本质

1、物质是万事万物的总和。

2、物质就是指物质的具体形态

3、物质的唯一特性是运动。

4.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律

5.是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素。

6、充分发挥主观能动性是做事情取得成功的基础

第五课：把握思维的奥秘

1、意识是大脑特有的机能

2、意识是人脑对客观存在的正确反映。

3、

正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的

4、意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。

物质与意识不可分离，相互依赖

5、意识能够直接转化为物质力量

6、意识的内容是主观的，形式是客观的。或者意识的形式和内容都是客观的。

7、意识促进事物发展。

8、只要实事求是，做事情就一定能够成功。

9、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。

第六课:《求索真理的历程》

1、实践是客观见之于主观的活动

2、科学理论具有直接现实性

3、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的

4、处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。

5、真理只有在同谬误的不断斗争中才能获得。

6、不同的人对同一现象必定会有不同的认识。

7、认识源于直接经验。

8、认识是实践发展的根本动力。实践是认识发展的唯一动力

9、马列主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是检验认识真理性的标准。

10、认识的根本目的是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质。

11、人的认识必须符合终极真理。

12、有用的就是真理

13、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。

14、人的真理性认识包含谬误的成分

15、把理性认识回到实践中去，指导实践，意味着认识过程的结束。

16、追求真理是一个永无止境的循环过程

17、追求真理是一个循环往复以至无穷的过程

18、真理具有反复性

19、认识都是理论与实践的具体的历史的统一

20、认识到的真理在认识发展中不断被否定和推翻

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　与时俱进求真务实教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　与时俱进求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　与时俱进求真务实教学设计及教案分析