资料摘要
信息的发布电教组蓝天辉教学目标：1、知识与技能：让学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。2、过程与方法：学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。3、情感态度与价
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- 学校：电白区水东中学
4.3.1 合乎规范地发布信息多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：4.3.1 合乎规范地发…多媒体教学设计及其点评
正文
信息的发布
电教组
蓝天辉
教学目标：
1、
知识与技能：让学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。
2、
过程与方法：学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。
3、
情感态度与价值观：使学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；在网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识。
教学重点、难点：
本节的重点是网络信息发布的方法
难点是信息发布方法的选择和网站发布。
教学方法：
合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合，体验探究法（任务驱动）
教学过程：
教学环节
情景导入
创设情景：
以前一阶段学生完成的作品（如旅游计划）为素材，引导学生思考：怎样让学校领导、老师及父母支持你的计划？怎样吸引更多的同学参加到你的活动中来？
探究学习
活动一：
1、怎样让同学或其他人更多地了解活动的目的地？（视频、图片）
2、怎样让同学知道你旅游计划的详细安排？
3、怎样让更多有相同兴趣爱好的朋友了解你的计划？
分组讨论
通过活动，探究信息教师活动
学生活动
思考问题
阅读教材p89-95 设计意图
引出本课的主题，激发学生的学习兴趣。
探究问题解决的方法
发布的常用方式和特归纳信息发布的方法和特点
点，引导学生对不同的信息选择不同的方式发布，以保障信息的时效性。培养学生自主探究的能力。
实践体验
活动二：
（分组）
1、将你的旅游计划通过邮件发送给老师和你的朋友。
2、将旅游景点的相关视频和图片上传到文件服务器（FTP）。
3、在班级微信群或QQ群里发布旅游消息。
4、在指定的旅游网站的bbs里发布你的旅游计划。
5、有博客的同学在博客上发布你的旅游计划。
6、通过微博发布你的计划。
案例反思
引导学生思考：
案例一
旅游回来了，负责拍照的同学将所有同学的照片发布到网络上，你觉得这样合适吗？
案例二
汶川地震后，某同学在网吧上网，突发奇想，恶作剧地在一个论坛上发布了该地区将发地震的消息。你认为会有什么样的后果？
总结评价
1、信息发布效果评价
2、课程学习评价：教师收到的电子邮件作为对学生学习评价的要素之一。
拓展提高
通过设置文件夹共享来发布和分享信息。
分组行动，除每组给老师发送一封电子邮件外，需选择一种信息发布方式发布旅游计划。
通过将信息上传到ftp服务器，以及向同学和老师发送电子邮件，在指定的bbs发帖，体验信息发布的方法。
学生思考问题：
发布信息过程中需要遵守怎样的道德规范？
阅读理解教材
通过案例说明信息发布必须遵守国家法律和道德规范，以保障信息的有效性和真实性，培养学生的网络道德意识和法律意识。
学生归纳信息发布的效果评价
对信息发布效果进行评价。对学生的学习情况进行评价。
课后了解、练习
了解局域网相关知识及局域网内信息共享的方式和原理。
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