Lesson 31教学设计一等奖

Unit6

I’m tall.

Lesson 31

马龙县曲宗小学

朱文相

一、教学内容（Teaching contents）

1．Just talk

2. Just read and write

3. Let’s sing 二、教学目标（Teaching aims）

1．能听懂、会说描述动物外貌特征的句式It has…。

2. 能够正确听、说、读、写两个形容词：big 和small。并能正确运用形容词big 和small来描述动物的特征。

3. 会唱歌曲：The opposite song。

二、教学重点（Key points）

1．掌握四会单词big, small. 2．能灵活运用句式It has…来描述动物的外貌特征。能正确运用形容词big 和

small来描述物体的特征。

三、教学难点（Difficult points）

运用It has…来描述动物的外貌特征，对器官中的eye, ear复数的发音以及has的运用。

四、教具（Teaching aids）

1.准备常见动物图片，如：duck, dog, elephant, monkey, panda, cat等以及气球用以复习和操练。

2.ppt课件。

五、教学过程（Teaching procedures）

Step1 Revision (1)课前播放三年级上册unit 3 look at my nose ,lesson13中的Let’s chant and do, 根据老师的指令做出动作，如：Nose, nose. Touch your nose. Nose, nose. Touch my nose.

Eye, eye. Touch your eye. . Eye, eye .Touch your eye.等，复习器官名称。使学生感受英语学习的氛围。

(2)根据录音里的图片和声音猜出是那种动物，复习有关动物的词汇。

（1）、（2）两项内容可以大大激发学生学习兴趣，并为授新课打下基础。

Step2 Presentation

(1)教学big和small。教师出示PPT课件，引出新词big和small并教学。引导学生个人读、小组读新词，并板书。

（2）做游戏巩固big与small。

教师用事先准备好的气球，教师做示范让学生随着气球的增大操练新词big,随着气球的变小操练small.巩固新词。

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（3）指导学生在作业本上书写big和small（每个单词4遍）。书写完成后教师检查并及时给予评价。

(4)引入图片描述动物特征，导入just talk. 教师出示大象的图片，然后指着大象对学生说：Look at the elephant. Wow, it's so big.并借助动作帮助学生理解句意。

师：请同学们仔细观察大象有什么特征，我们应该怎样描述它呢？

引导学生根据出示的大象图片用所学生词进行描述，教师指着大象图片说：Look at the elephant. It has big ears.（同时板书）

And small eyes.借助手势帮助学生理解句意。

(5)出示monkey的图片，请同学们观察并进行描述。

(6)出示just talk图片,创设情境（老师带领小朋友们去动物园参观动物）猜猜他们在谈论什么？完成对话教学并分角色表演本课对话。后播放录音让学生仔细听并跟读。

Step 3 Practice (1)分组练习：教师出示PPT对猴子进行示范描述。然后把准备好的动物图片发给各4人小组，让他们尝试对其它动物进行简单描述。并请学生汇报。

(2)拓展练习：播放音乐，出示大头儿子和小头爸爸图片，练习描述人物。并逐步过渡到对身边同学的描述，使学生们学会根据实际情况进行描述。

（6）Let’s sing学习

师：同学们，今天我们学习了两个生词，他们是……？他们是一对什么词？下面请大家欣赏一首相反词的歌曲。出示歌词，播放音乐。

六、课后作业：read just talk and describe the animals with your partner.

附：板书设计

big

small Look at the elephant. It has big ears.

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