Lesson 20优秀教案说课稿

第四课时

教学目标:

1、能够听、说、认读本课的重点单词:windy,sunny,rainy,snowy、cloudy。

2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导,并会用所学知识简单表达天气情况。

3、学会将所学句子运用到实际生活中。

4.了解中国一些主要城市的天气预报。

5.培养学生关注天气和气候的习惯,鼓励学生做生活中的有心人。

教具准备:教学光盘、单词卡片、世界地图一张。

教学重点:词汇:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。

句型:It’s … in…

教学难点:所学句子在情境中的应用;几个重要城市的名称和地理位置。

教学过程:

一、复习引题

1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。

2、复习(game),看谁读得又准又快.

3、教师提问:What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?学生回答:It’s warm(cold / hot / cool)

二、教学新课

1.B. Let’s learn

1、教师用呈现图片的形式教学五个描述天气情况的词汇,并用句子“What’s the weather like?”和学生进行问答练习,帮助学生巩固生词。教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。

2、教师出示世界地图:This is Beijing,the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia. This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia. Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称:Moscow、London、Sydney 、Singapore。

3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。

4、一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。

5、同桌两个同学一组,一人说单词,一人在图中指位置。

6、教师播放Let’s learn的课件,学生观看。

7、让学生根据情景图,介绍地图上各城市的天气情况,然后同桌合作用句型“What’s the weather like in…?”和“It’s…”进行问答练习。

8、学生用It’s … in…报导地图上五个城市的天气情况。

三、巩固练习

1、完成Let's play部分的练习,操练句型:It’s … in…。

2、看看谁的反应快:将全班分为若干小组,每次比赛各组出一名代表。教师说城市(In …),学生说出相应的天气形容词(It’s …)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分,若干轮比赛后,评出先进组,教师应进行适当奖励。

四、布置作业

1、读课文第28页。

五、板书设计

Unit2 weather

What’s the weather like in(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa

It’s … in…

windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。