Story time第二课时 公开课

教学内容

三下Unit6 What time is it?

（Story time）

执教教师

镇江市香江花城小学

刘丽

教学目标

Teaching Aims

1. 能听懂、会读、会说词语：wake up, hurry up, o’clock, eleven, twelve,

breakfast, dinner 2. 能听懂、会读、会说句型：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for….

3. 能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。

4. 能尝试运用What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…等句型向别人谈论时间及相关时间内所做的事。

教学重点

Teaching Key Points

1. 能听懂、会读、会说词语：wake up, hurry up , o’clock, eleven, twelve,

breakfast, dinner 2. 能听懂、会读、会说句型：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for….

3. 能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。

教学难点

Teaching Difficult Points

1. 能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。

2. 能尝试运用What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…等句型与别人谈论时间及相关时间内所做的事。

教具准备

Teaching Aids

相关课件，小黑板等

教

学

过

程

Teaching Procedures

修改或反思

Adjustment or Reflection

Step1.Warm up 1.Sing a song.

T: Hello, boys and girls. Do you like English songs? S: Yes! T: It’s time for song. 2. It’s time for game.看到数词大声地说出来，看到乌龟说“Hurry up!”,看到睡觉的兔子说“Wake up!”并教学这两个短语。

T: Let’s count numbers from one to ten

in order.

Step2.Presentation 1、新授单词及句型。

（1）呈现eleven, twelve并教学。

（2）1-12个数字组成钟面。

T: What’s this? It’s a clock. Teach: clock

T: The clock can tell us time. teach: time 呈现课题并教学：Unit 6 What time is it? （3）Teach: It’s ...o’clock. T: How can we answer the time? 呈现句型：It’s ...o’clock. Teach: o’clock.

Tip: o’clock只表示整点，可以和o’clock一起用的最大数字是12。

（4）操练What time is it? It's... o'clock. 操练过程中学习：breakfast, dinner, bed及句型It’s time for... 2、Time for story. （1）Watch and write. 看故事动画并记录每件事发生的时间。

（2）Read and choose. 阅读故事选择正确的词语。

（3）Students read story by themselves. T: Now, read by yourselves and circle the sentences you don’t understand. (学生自读) Which sentences you can’t read well?

Tip:先来自己读读故事吧,遇到困难怎么办? 1、可以向同学或老师请教。

2、可以上下文联系一下理解。

（4）Read story follow the tape.

Let’s read the story.

T: Read after the tape and pay attention to the feelings. 指导学生朗读：通过观察卡通人物的表情，体会语气

教师逐图指导朗读。

Step3.Consolidation

1、Read story in group.

2、Act the story. T: Let’s act it out. Work in four. 3、Retell the story. 4、Time for reading Jack’s Day.

T: This is Taotao's day. What about Jack’s Day. Let's read. （1）

阅读Jack’s Day.并完成表格

（2）

根据填写的表格编对话。

情感教育：

T: Always be on time. 守时准时。

A good time table helps you keep healthy. 好的时间表让你保持健康。

Step4. Summary •

怎样问时间？

•

怎样说时间？

•

某个时间到了。

•

怎样叫醒别人？

•

怎样叫别人快点？

板书设计

Blackboard Writing

Unit 6 What time is it？

Wake up.

It’s seven o’clock.

It’s time for breakfast. Hurry up.

It’s….

It’s time for class.

It’s six o’clock.

It’s time for dinner.

It’s nine o’clock.

It’s time for bed.

教后反思

Teaching Reflection After Class