C优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

廉江市安铺镇第五小学六年级英语教案（2018年）主讲人：赖水潮课题Unit4 B Let’s wrap it up C Story time复习本单元的四会单词、词组及句子。教学2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。目标3.理解Story time 中的故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-10 08:52:00

来源学校

学校：廉江市安铺镇第五小学

C优秀教学设计

未知

2018-06-10 08:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教学设计

正文

廉江市安铺镇第五小学六年级英语教案

（2018年）

主讲人：赖水潮

课题

Unit4

B Let’s wrap it up

C Story time

复习本单元的四会单词、词组及句子。

教

学

2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。

目

标

3.理解Story time 中的故事。

教

学

能读懂Story time 中的故事。

1.重

点

2.完成Let’s wrap it up.

教

学

1.掌握本单元单词和句子。

难

点

2.完成相关练习并理解故事。

教

学

过

程

个

性

备

课

一、Warm-up

1. Free talk

2.Review:说出下列动词的原形

二、Presentation

Let’s check

Task1:Listen and number

1)教师请学生逐一看图，10秒钟后放录音。学生听录音，为图片排序。

2）教师校对答案，并请学生描述每张图片。

Task2: Cross out the words you didn't hear(把没有听到的单词划掉）

1)教师请学生在听录音之前先默读一遍词组。

2）

教师放录音，学生根据听到的内容来划词。

3）教师校对答案

Task3:Talk about our changes：Before, I wa short/didn't like reading.Now , I am tall/like reading .为下一个版块的学习做铺垫。

学习Let’s wrap it up

1.教师逐一呈现板块中的图，请学生观察并说一说。

2.学生汇报小组讨论结果，教师校对答案。

3.完成练习。

4.复习过去时与现在时的时态

Story time 1.What is the magazine about? Read the story quickly and find the answer. 1.教师出示动画课件，生边听边圈出以去去式出现的动词。

2.学习cavemen, raw, meat,whale on the earth。

3. 再次播放动画，让学生了解故事概括。

4.Fill in the table.(根据文明本信息填表）。

5.Fill in the table(请根据三个时间段，在文本里找到动词形式并填充表格）

6.请生来复述story 1.Step3::Homework 1.完成随堂测。

2.完成英文字帖。

3.和同桌互读Story time. 教

学

板

书

Unit 4

B Let’s wrap it up

C Story time

It was raining.

In summer ,the tree was green.

There was a building before.

The cat was on the chair.

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教学设计