Lesson 1教案及板书设计

Lesson 1 教学目标: 1.能听懂、会说：Let's go to school. OK. Let's go. 并能

在实际生活中运用。

2.能听说读

classroom 和

school。

3.学唱英文歌曲

Nice to see you again

教学重难点

重点：能听懂，会说：Let's ….句型和单词

classroom school。

难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。

教学用具

教学卡片、录音机

教学程序

一、热身（Warm-up）

教师与学生进行日常口语会话练习。

二、板题、示标

三、出示自学指导1 1. 自由朗读课文，用“

”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。

2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。（5分钟后看谁读得又好又快）

四．先学。

1. 学生认真听录音，然后讨论并回答问题. 2. 学生听录音，边听边跟读，模仿语音语调。

五．后教

1. 用教学卡片出示本课中的新单词

classroom 和

school。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。较难的词反复跟读并由老师适当领读，操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六、自学指导2 1.自由朗读课文，理解课文大意。

2.能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好）

七、先学。

1. 学生二人一小组认真朗读对话，然后讨论问题。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。

八、检测。

1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九、

歌曲学习

1.学习SB第一课3 Let's sing中的歌曲，教师播放录音，先请学生听歌词朗读。

2.播放歌曲，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。

3.再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。

4.最后集体演唱。

十．Homework:. 1.Listen to the tap and repeat three times. 板书设计:

Classroom

school

Nice to see you again!

教学反思：

Glad to see you again!

Let's go to school