5　七色花优质课教案内容

《七色花》教学设计

教学目标

1、通过虚拟的情境,让学生进入童话所描写的意境,感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩,培养学生乐意关心帮助有困难的人。

2、本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。

3、有感情地朗读课文。

4、启发学生发挥想象力。

重点难点

教学重点

知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。

教学难点

体会第七件事最有意义,能说出自己有意义的愿望。

教学过程

第一课时

一、创设情境、激趣导入:

1、师:同学们,童年生活是丰富多彩的,而阅读童话永远是童年生活中一件有意义的事。这节课老师就要和大家一起去畅游美丽的童话世界!

2、先出示两组词语:

梦寐以求如梦初醒美梦成真

想方设法异想天开朝思暮想

仔细观察,你有什么发现?每组词有什么共同之处?学生交流。师:第一组词都是带有“梦”字的成语,第二组词都是带有“想”字的成语。当这两个字组合在一起,就变成了一个充满激情的词语——梦想!是的,拥有梦想,才拥有未来!

3、童话世界总有着最丰富的幻想和最美好的梦想,让想象为我们开启一段奇妙的旅程,欢迎进入七色花的世界!(课件)

二、初读课文、整体感知:

1、出示自读要求:

(1)把自己读得不熟练的句子多练几遍。

(2)把自己喜欢的句子多读几遍。

2、师:你认为这是一朵什么样的七色花?(神奇的七色花)

它神奇在哪?(抽生答)

相机出示:那朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。(指名读,齐读)

相机出示:你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说:“飞吧,飞吧!我要……”它就会替你办好。

谁还想读一读?(指名读,齐读)

我们一起来读,读出它的神奇所在。(齐读)

好神奇呀!珍妮的运气实在是太好了!那她是怎样得到这朵神奇的七色花呢?(生答,师补充:那她是如何遇见老婆婆的呢?)

三、探究学习、感知内涵:

1.同学们读了两遍课文后,一定会有许多疑问或感兴趣的话题,请你再快速读浏览一遍课文,把你感兴趣的内容用“﹏”画下来;有疑惑的句子用“—”画下来。

2.小组合作学习,交流感受,解决问题。

交流讨论:珍妮分别用七朵花瓣实现了哪些愿望?你觉得哪个愿望最有意义?为什么?

相机引导理解以下句子:

(1)她想:六片花瓣都浪费了,这最后一片,要它做什么事,得好好想一想。(这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”,说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大,因此,对最后一片花瓣显得格外地珍惜,她要让最后一片花瓣充分发挥作用,把它用在可用之处,用在有意义之处。)

(2)珍妮想买巧克力糖,买蛋卷……可是吃过就没有了;买三轮小车,买电影票……不,等一等,让我再想想看。

(这句话写出了当剩下最后一片花瓣时,珍妮复杂的心理活动。在她脑中闪过了不少念头,然而又被她一一否决了,因为她发现如果买吃的,“吃过就没有了”;买玩的,玩一段时间就腻了;看电影,看过就完了……“让我再想想”,说明她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西,给他人带来一些有意的帮助……)

四、指导朗读、体会情感:

课文中有一句话“飞吧,飞吧!我要……”出现的次数较多,但是每次出现情况都不相同。在指导学生朗读时,要根据每次出现的具体情况,联系上下文读出不同的语气和感情。前几次七色花满足了珍

妮的愿望,她感到很开心,要用轻松的语气读。用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候,她的心里是多么快乐啊!在朗读时,先要读出小珍妮心情沉重,认真思考的语气,最后要表现出小珍妮帮助了别人后那种愉快的心情。

五、交流讨论、升华情感:

1.假如你有一朵七色花,你会怎样用?

2.我们周围有什么人需要什么样的帮助,举出具体实例,说说自己的想法和做法。

3、师:老师这里有一棵心愿树,你愿意把你的七色花挂在这棵心愿树上吗?那就说说你的愿望吧!

4、师:感谢珍妮,感谢七色花,感谢美丽的童话,让我们慢慢长大,慢慢懂得了珍惜!就让我们心怀珍惜,一起来读一首小诗《假如我有一朵七色花》!(师生接读)

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片红花瓣,

让我长出一双翅膀,

飞向蓝蓝的天空,

和小鸟一起歌唱!

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片橙花瓣,

让世界上所有的树都变成心愿树!

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片黄花瓣,

让我能进入奇妙的童话世界!

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片绿花瓣,

让我们的家园,树更绿,水更蓝!

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片青花瓣,

让我的家人永远平平安安!

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片蓝花瓣,

让世界永远和平!

假如我有一朵七色花,

我想摘下一片紫花瓣,

让全世界所有的小朋友都健康快乐地成长!

师:只要我们拥有一颗善良美好的心灵,七色花就在我们心中!

六、布置作业:

写一写学习这个故事后的感受。

板书设计:

七色花

带面包圈回家

让花瓶完整

到北极

到院子

让玩具来

让玩具回商店

让小男孩健康有意义